A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体

A. 供给呼吸 B. 用于灭火

C. 用作气体肥料 D. 生产碳酸饮料

图1 图2 图3 图4

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷的分子式为CH4

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

A．钢是一种化合物

B．黄铜的硬度比纯铜的硬度大

C．生铁是一种铁合金

D．焊锡的熔点比纯锡的熔点低

A．用灯帽盖灭酒精灯

B．用镊子夹取较大的块状固体药品

C．将药品直接放在托盘天平的托盘上称量

D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌

（1）探究脱氧剂成分

【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的 和 等物质作用生成了铁锈。

【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 。

【实验结论】该脱氧剂中还含有 （填化学式）。

（2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%。

【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。写出红磷燃烧的化学方程式： 。

【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是 。

A．细菌“食电”过程可能释放出氧气 B．上述反应属于化合反应

C．这种方法能缓解白色污染 D．“食电”细菌属于化合物

（1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2，天然气（CH4）充分燃烧的化学方程式为 。

（2）膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜，CO2通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合价为 。

②NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为 （计算结果精确到0.1% ）。

（3）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）（如图2）。

①香兰素的乙醇溶液中的溶剂是 。

②以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有无水乙醇和 。

③完全燃烧19 g香兰素所生成的二氧化碳与完全燃烧 g无水乙醇（俗名酒精，C2H5OH）所生成的二氧化碳的质量相等。

A. 可燃性 B. 延展性 C. 酸碱性 D. 氧化性

（1）如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

①A瓶试管中发生反应的化学方程式为 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是

③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是 。

（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。

①写出铜棒反应的化学方程式： 。

②加热一段时间后，铜棒 （选填“能”或“不能”）保持平衡。

③本实验现象与质量守恒定律 （选填“有”或“没有”）矛盾。