（1）观察到纸花的颜色变化是；Ⅰ．纸花变红；Ⅱ． ；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ． ．

（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？

（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） ．

（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式： ．

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．铁丝置于稀硫酸中，表面产生气泡，溶液逐渐由无色变成蓝色

C．在潮湿的空气中，铁钉表面逐渐产生疏松的红棕色固体

D．铁钉浸没在硫酸铜溶液中，表面覆盖了一层红色物质

（1）金属铁是由 （选填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，二氧化碳由 构成的，氯化钠是由 构成的．

（2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为

①当a= 时，该粒子是原子．

②当a=8时，该粒子是 （选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ．

（4）保持水化学性质的最小粒子是 ，写出电解水反应的文字或符号表达式 ．

（1）写出a的仪器名称 ；

（2）实验室制备和收集O2的装置组合是 （填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式： ；

（3）用B装置制取O2时检查气密性的方法是 ；

（4）氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．

①实验室制取氢气的发生装置是 （填字毋序号）；

②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先 ．

A．TiCl2 B．TiCl4 C．TiO2 D．CCl4

A．H2﹣﹣2个氢元素 B．O2﹣﹣2个氧原子

C．﹣﹣1个镁离子 D．CO2﹣﹣1个二氧化碳分子

A．铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质

B．加热“铜绿”时，绿色固体变成红色固体，管壁出现小水珠

C．向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体

D．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠

A．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的

B．水是一种常用的溶剂，因此任何溶液都是水作溶剂

C．河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化

D．生活污水集中处理后排放，有利于保护水资源

A．H2O2→H2 B．C→CO C．KMnO4→K2MnO4 D．CaCO3→CaCl2

（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是 ，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是

（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的物理性质是

（3）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？ （填“能”或“不能”）．理由是

（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是（至少写3点） ， ，