【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：

实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。

实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。说明 ；

实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明 ；

【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验。探究 。

【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？ 。

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：

（1）用恰当的化学用语填写在横线上：

①磷元素 ；②2个铵根离子 ；③氧化钙中钙元素的化合价 。

（2）野炊结束后，小辉使用少量水就将灶火浇灭。他选择的灭火原理是__ __。

（3）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图。

回答下列问题：

①普通干电池胜任照明时化学能转化为 。

②电池中石墨表现出优良的 性能；石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是 不同。

（4）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。

①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

a．不得呈现异色； b．不得有异味；

c．应澄清透明； d．不得含有细菌和病毒．

其中“c指标”可以通过 操作达到；

②“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康。生活中常采用 的方法降低饮用水的硬度。除去饮用水的异味可采用的物质是 。高铁酸钾（K2FeO4）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，则X的化学式为 。

（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

（3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。

（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序号）。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。

（6）我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行 （填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用 （填物质名称）除去水中的少许臭味；用 （填物质名称）检验是硬水还是软水。

A．分子质量大，原子质量小

B．分子能直接构成物质，而原子不能

C．在化学反应中，分子可分，原子不可分

D．分子间有空隙，而原子间无空隙

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤

已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生。请回答下列问题

（1）原固体中一定含有的物质是___________。

（2）原固体中一定不含有的物质是___________，证据是___________。

（3）任写一个步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式___________。

（4）步骤Ⅲ所得浅绿色滤液中一定含有的溶质是___________。

（1）反应生成氢气的质量；

（2）样品中铜的质量分数。

（1）写出下列仪器名称M ；N

（2）若用装置B排水收集氧气，气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是 。

（3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 。

（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为 。

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 。

③F中溶液变浑浊的化学方程式为 。

（5）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，

可选用的发生装置是 （填字母A或G)。

取1片钙片，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（其它成分与盐酸不反应）。烧杯内物质质量变为11．56g。

试计算：

（1）除具有补钙作用，钙片中的CaCO3还有 作用。

（2）生成二氧化碳的质量为 ；

（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。

（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：① ；② 。

上述装置改进后，请继续回答下列问题。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和___ ___或 （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），请你写出小红制取氧气的化学反应方程式： 。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式 。若用G装置收集该气体，该气体从 （填a或b）口进。

（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。

（6）实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气的密度小于空气，易溶于水且能和水反应。则实验室制取氨气的发生装置为______(填字母编号，下同)，收集装置为______。