【题目】对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢？
（猜想与假设）
小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰。
小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。
小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。
（查阅资料）
（1）酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）。
（2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
（实验设计）
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一：取一小段光亮铜片 放入试管内，然后用_____夹持试管,放在酒精灯 的外焰部位加热 | 铜片变黑 | 推知_______（填“小明”“小玲”或“小亮”） （1分）猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的__________有关（1分） |
实验二：取一 20 mL 的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热。加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象 | ①取下胶塞前的现象:______________ ②取下胶塞后的现象：______________ （每空2分） | 小亮的猜想正确 |
（反思拓展）
（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除________________干扰。
（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是______________________。
（3）通过对黑色物质来源的探究，我知道了金属铜的化学性质是________________
【题目】科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。
（提出问题）在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同？
（作出猜想）小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多，氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。
（查阅资料）当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
（实验探究）小红用排水集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将 _________分别插入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中 ： __________________ 操场上的空气体瓶中： ___________________________ | 教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气含量 ______________ |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将___________ 分别滴入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中： ___________________ 操场上的空气体瓶中： __________________________ | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳含量_______。 |
（实验结论）小红的猜想是_____（填“正确”或“不正确”）
（拓展应用）根据实验结果，你认为我们在教室里学习时应该注意什么？_________。