【题目】某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积（ ）

A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mL

C．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL

【题目】下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）

【题目】以下现象说明空气中含有什么物质，用名称回答：

①石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；

②以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有 ；

③松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 ；

④小白鼠在装有空气的密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有 。

【题目】下列实验操作中正确的是（ ）

A. 将剩余的药品放回原瓶

B. 被加热的物质放在酒精灯的内焰部分加热

C. 向燃着的酒精灯内添加酒精

D. 称量药品时用镊子夹取砝码

【题目】根据下列a~e的实验现象，选择最恰当的一项，填入（1）~（4）各相应的反应。

现象：a发出白光；b发出淡蓝色火焰；c发出蓝紫色火焰；d产生浓厚的白烟；e生成黑色固体

（1）铁丝在氧气中燃烧（ ）；（2）红磷在空气中燃烧（ ）；（3）硫在空气中燃烧（ ）

【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）

A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、氧气、空气

C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、空气、氧气

【题目】下列物质中：①干冰②石灰水③天然气④液氮，属于纯净物的是 ；属于混合物的是 （填序号）。

【题目】下列关于催化剂的说法正确的是（ ）

A．催化剂不能改变生成物的质量

B．催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变

C．二氧化锰可作任何反应的催化剂

D．没有催化剂就不能进行化学反应

【题目】甲同学在用双氧水制取氧气时，误把Fe2O3粉末放入双氧水中，发现也有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。

【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：

实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。

实验二：在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。说明________________________________ _____。

实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明_______________________________________ _____。

【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验。该实验是____________________________ ______。

【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将10毫升5％H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min。

Ⅱ．将10毫升x％H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min，则中x的值应为________。

实验结论：在相同条件下使用______________作催化剂，双氧水分解得更快。

【题目】下列有关实验现象的描述与事实不相符的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白光

B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成

D、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾