通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题:

(1)写出仪器名称:①_______________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_______________。如果用D装置收集氧气，若氧气由b端通入，须将装置D______________。

(3)实验室中用B装置作为发生装置可制取___________(填物质)。将②更换为分液漏斗，可用实验室制取氧气，发生反应的化学方程式_____________________。

小明在商场见到一种神奇的蜡烛，买回点燃后发现怎么也“吹不灭”，他对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是带到学校和学习小组同学进行了下列探究。

[查阅资料]普通蜡烛由石蜡和烛芯制成的，“吹不灭”的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石。该打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150°C。当吹“灭”蜡烛时，未冷却的金属接触到氧气又发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

[问题与思考]

(1)“吹不灭”的蜡烛利用的原理是燃烧必须满足_______________(填燃烧的条件之一)。

(2)蜡烛芯外包裹的金属是什么?

[实验探究]吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，他们继续探究。(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)

(1)同学们取该打火石，用砂纸打磨后，立即否认了该打火石中的金属是铜,那么他们观察到的是打火石呈现___________色。

(2)取少量打磨后的打火石于试管中，加入稀盐酸，观察现象，经过对现象的分析后，他们认为该金属一定不是铁，他们观察到的现象是_____________________。

[讨论交流]

(1)为了进一步确定该金属的种类，小强提议用硫酸铜溶液进行试验，请你预测，将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是___________________，其中涉及到的化学方程式是_____________________(任写一个)。

(2)同学们一致认为小强的方案不合理，经过讨论他们设计了新的实验方案，确认了打火石中的金属是镁，他们实验操作是_________________________。

为测定某纯碱样品(含少量的氯化钠)中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品6.0g，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示，求:(结果精确到0.1%)

(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

(2)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。

空气的成分按体积计算，大约占78%的是

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

下列过程中，只发生物理变化的是

A.油锅着火 B.花生霉变 C.干冰升华 D.动物呼吸

下列物质中，属于纯净物的是

A.海水 B.纯碱 C.盐酸 D.石灰石

下图所示的实验操作中，正确的是

A.读取液体体积 B.取液后的滴管平放

C.溶解固体 D.稀释浓硫酸

一些事物的pH范围如下，其中呈碱性的是（ ）

A.鸡蛋清（7.6-8.0） B.番茄汁（4.0-4.4）

C.牛奶（6.3-6.6） D.柠檬汁（2.0-3.0）

生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是

A. 微量元素与人体健康无关

B. 新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素

C. 食用甲醛浸泡的食物，危害人体健康

D. 为了自己和他人的健康，不要吸烟

学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是

A.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性

B.硫在空气和氧气中都能燃烧，说明燃烧与氧气的浓度无关

C.羊毛与合成纤维都能在空气中燃烧，所以无法通过燃烧鉴别

D.碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥；尿素没有氨味，不是氮肥