[题目]下列除杂(括号里的物质是杂质)方法正确的是A．CO2(HCl) 通入足量氢氧化钠溶液B．CaCl2溶液(稀盐酸) 加入过量碳酸钙过滤C．NaCl溶液(Na2CO3溶液) 加入适量的硝酸钙溶液过滤D．KNO3溶液(KCl) 加入过量的硝酸银溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列除杂（括号里的物质是杂质）方法正确的是

A．CO2（HCl）通入足量氢氧化钠溶液

B．CaCl2溶液（稀盐酸）加入过量碳酸钙过滤

C．NaCl溶液（Na2CO3溶液）加入适量的硝酸钙溶液过滤

D．KNO3溶液（KCl）加入过量的硝酸银溶液

【答案】B

【解析】

试题分析：Ａ中通入足量氢氧化钠溶液后二者都会发生反应，CaCl2溶液（稀盐酸）中加入过量碳酸钙过滤，碳酸钙会和盐酸反应生成氯化钙；NaCl溶液（Na2CO3溶液）中加入适量的硝酸钙溶液过滤，将杂质反应掉后还会生成硝酸钠，又产生了新的的杂质； KNO3溶液（KCl）中加入过量的硝酸银溶液，过量的硝酸银又会成为新的杂质。故选Ｂ．

练习册系列答案

相关题目

【题目】下列物质暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是

A．浓氢氧化钠溶液 B．浓盐酸

C．浓硫酸 D．饱和食盐水

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的化学方程式_______________________。

步骤如下：

①用弹簧夹夹紧橡皮管。

②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子。

③_____________________________________。

④观察并记录水面的变化情况。

【实验反思】多次实验，发现集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5。

【实验改进1】

I．根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。

II．测得实验数据如表

测量项目	实验前	实验后
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
体积/mL	80.0	54.5	126.0

【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式____________________________________。

（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）。

【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的主要成分作出猜想：

（Ⅰ）氧化铁（Ⅱ）碳酸铁，你认为猜想（填序号）一定是错误的，理由是。

【实验改进2】

使用右图装置进行实验。实验前应先进行的操作是______________________。

【实验过程】步骤1：在注射器中放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】实验中需要记录的数据是___________________________________________。

计算得出氧气约占空气总体积的1/5。

【计算】铁的氧化物有多种，116g四氧化三铁与多少g氧化亚铁（FeO）中所含的氧元素质量相等。（写出计算过程）

【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是____________

____________________________________________。

【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。

（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，观察现象一；再向其中滴加浓氨水观察现象二。由实验I两个现象得出的结论有；。

（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是。

也有同学认为是烧杯壁上的某种物质掉落到B烧杯中产生的，请设计实验验证：

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组还设计了实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，理由是。

【题目】A．B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B．G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

试推断：

（1）写出下列物质的化学式：

A ． B ．D ．E ．G ．H

（2）写出反应①②③的符号表达式，并指出①③反应的基本类型：

① 反应

②

③ 反应

【题目】“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有（）

①分子的质量很小 ②分子之间有间隔

③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【题目】如图所示为某化学兴趣小组的一次实验装置及药品。

（1）此实验的目的是。

（2）为获得较为准确的实验数据，下列做法正确的是。

A．确保装置的气密性良好

B．燃烧匙中的红磷足量

C．红磷熄灭，广口瓶冷却至室温后打开弹簧夹

D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

（3）红磷燃烧反应的文字表达式是，实验后小组同学讨论可否用木炭代替红磷，老师告诉他选用木炭不行，不能用木炭的原因是。

【题目】如图所示是有关氧气的性质实验．

（1）在这三个反应中有许多共同特点，如（请你叙述其中1个共同点即可）；实验操作必须正确规范，请叙述上述实验中1个注意事项，其目的是．

（2）请写出其中1个反应的文字表达式（或化学方程式）；通过上述实验后，你能得出的结论是．

【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是

A．性质与用途	B．营养与健康
氧气有助燃性—作燃料熟石灰呈碱性—改良酸性土壤石墨有导电性—用于制作电极	人体缺乏维生素Ａ—易患夜盲症水产品防腐—用甲醛水溶液浸泡人体缺碘—易患甲状腺肿大
C．物质的鉴别	D．物质与微粒构成
软水与硬水—肥皂水天然纤维和合成纤维—灼烧黄金和假黄金—观察颜色	金刚石—由碳原子构成氧气—由氧分子构成氯化钠—由Na+和Cl-构成

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