题目内容

通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:
(1)图1是实验室常用的制取气体的装置:

实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是________,所选用的发生装置是________(填序号,下同),选择E装置收集氧气判断已经集满氧气的现象是________.
(2)小丽欲使用图2装置收集较纯净的氢气,具体的操作________.
(3)小丽收集一瓶氧气,然后将燃着的硫放入该集气瓶中继续做气体性质实验,硫在氧气中燃烧的现象是________.实验结束,为了防止生成的气体污染空气,小丽向集气瓶中加入澄清石灰水,有关反应的化学方程式为________.
(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,在实验室里,可用图3所示装置进行实验:
实验中玻璃管内的现象________,该反应的化学方程式为________酒精灯的作用是________.

解:(1)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;排水法验满的方法是:当气泡从集气瓶口向外冒出时,证明已满.故答案为:2KClO32KCl+3O2↑;A;当气泡从集气瓶口向外冒出时,证明已满
(2)因为氢气难溶于水,用排水法收集的比较纯净,用图2装置收集较纯净的氢气,具体的操作是:在集气瓶中装满水,氢气从b端进入;故答案为:在集气瓶中装满水,氢气从b端进入;
(3)硫在纯氧中的现象是:明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体;二氧化硫和石灰水反应生成亚硫酸钙白色沉淀和水,故答案为:明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体;Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
(4)实验中玻璃管内的现象是:红色变黑色;一氧化碳做还原剂要注意尾气处理;一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,配平即可.故答案为:红色变黑色;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;处理尾气
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;排水法验满的方法是:当气泡从集气瓶口向外冒出时,证明已满.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集,排水法收集的比较纯净.硫在纯氧中的现象是:明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体.利用一氧化碳的还原性来达到炼铁的目的,一氧化碳做还原剂配平时,可以利用最小公倍数法,也可以从得氧和失氧的角度分析;一氧化碳做还原剂要注意尾气处理.
点评:本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择、验满的方法、氧气和一氧化碳的性质等,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.要记住硫 氧气中燃烧的现象,一氧化碳的可燃性和还原性等知识点;本考点综合性比较强,是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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(1)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
a.写出下列仪器的名称①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
铁架台
铁架台

b.晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
B
B
 (填序号,下同),写出该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.晓海经查阅资料,得知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体反应制取.写出该反应的化学方程式为
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO2和H2S,为除去杂物,得到纯净干燥的乙炔气体,装置连接顺序为:A→
G
G
C
C
→F.
(2)过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
a.区分水和过氧化氢的实验方法是:
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
,发生的反应方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究.
提出问题:什么导致溶液先变红再褪色?
猜想与假设:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
实验与结论:
①甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红

②为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后
加入过氧化氢溶液
加入过氧化氢溶液

观察现象
溶液依然为红色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
讨论交流:你还能提出不同的猜想吗?
猜想3:
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大

方案3:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

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