题目内容

【题目】有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；由B组成的物质在A元素组成的物质中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有11个电子。根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素名称：A________；B________。

（2）写出C、D的元素符号：C________；D________。

（3）写出气体E的名称____________。

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：___________________________。

【答案】（1）氧 硫 （2）F Na （3）二氧化硫 （4）硫＋氧气二氧化硫

【解析】

试题分析：地壳中含量最丰富的元素是氧；所以A为氧元素。A组成的物质则为氧气；在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体是硫，所以B为硫元素，E为二氧化碳。C的原子核内有9个质子，即为9号元素氟；D的原子核外有11个电子，则其原子的质子数也为11，即钠元素。

A和B反应生成E，即硫和氧气反应生成二氧化硫，其文字表达式为：硫＋氧气二氧化硫

练习册系列答案
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【题目】阅读材料，回答问题：

材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

请总结臭氧的有关知识：

（1）物理性质：_____________________________________________________；

（2）化学性质：_________________________________；

（3）用途：_____________________________________________________________；

（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：_______________；

（5）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：___________________________________________。

【题目】下面所述的各物质中属于纯净物的是 ( )。

A．纯净的空气

B．“农夫山泉”矿泉水

C．用KMnO4制取O2后剩余的固体

D．冰水混合物

【题目】下列说法错误的是( )。

A．不同分子所表现的化学性质不同

B．分子的质量和体积比原子的要大

C．原子的质量主要集中在原子核上

D．氦气由氦原子构成

【题目】某药品说明书上标明：本品每克含碘15 mg，镁65 mg，铜2 mg，锌1.5 mg，锰1 mg。这里所标明的成分是指( )。

A．分子 B．原子

C．元素 D．无法确定

【题目】下列生活中的做法，不利于节约用水的是

A. 用淘米水浇花 B. 用洗过衣服的水冲马桶

C. 隔夜的白开水直接倒掉 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

【题目】初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。试写出下列几种情况的“先”与“后”。

（1）用托盘天平称量固体药品， 　　　　　

（2）给试管中的药品加热， 　　　　　　

（3）制取氧气实验中用排水法收集气体完成后，

【题目】从分子和原子的角度解释，为什么参加化学反应的各物质的质量总和一定等于反应后生成的各物质的质量总和。_________________________________________________________。

【题目】用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是（ ）

A．59 g B．59.3 g C．59.32 g D．59.329 g

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