题目内容
【题目】分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
A组 | B组 | 实验C | ||
碱式碳酸铜性质的探究 | 甲烷性质的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 金属活动性的探究 | 燃烧条件的探究 |
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为①_____组(填“A”或“B”),理由是②_____.
(2)酸和碱反应能生成盐和水.若是强酸和强碱反应.则生成盐溶液显中性,若是强酸和弱碱反应生成的盐溶液则显酸性,同理,弱酸和强碱反应生成盐溶液则显碱性.请根据所学的知识推测:硫酸铵溶液是强酸和弱碱反应生成的盐溶液显①_____(选填“酸性”“碱性”或“中性”),氯化钾溶液是强酸和强碱反应生成的盐溶液显②_____(选 填“酸性”或“碱性”或“中性”)
【答案】B 都采用了控制变量法或对比实验法 酸性 中性.
【解析】
(1)实验C是利用不同的物质红磷与白磷在相同的条件下(温度和空气)两者是否发生燃烧来探究燃烧的条件,从而得到可燃物燃烧时温度必须达到物质的着火点,因此属于控制变量法进行的实验探究;
A组无对比实验设计,因此不是采用的控制变量法进行的实验探究;B组的两个实验均设计了对比实验验证了铁的生锈的条件以及金属的活动性强弱,所以C组实验应归与B组,两者均采用了控制变量法;
(2)强酸和强碱反应,生成盐溶液显中性,强酸和弱碱反应生成的盐溶液则显酸性,弱酸和强碱反应生成盐溶液则显碱性,所以硫酸铵溶液是强酸和弱碱反应生成的盐溶液显酸性,氯化钾溶液是强酸和强碱反应生成的盐溶液显中性.
【题目】如图的加热袋常用于野外加热食物。加热袋中的固体粉末含镁粉、铁粉和氯化钠,使用时向其中加入水袋中的水,即可产生大量热。实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究。
【查阅资料】
常温下镁粉能与水发生置换反应,且放热。
【进行实验】
同学们用下图所示装置进行模拟实验:分别取不同成分的固体粉末放入甲中,通过分液漏斗向其中均加入8 mL水,读取甲中所得固液混合物的最高温度,实验记录如下表:
(实验时的室温为22.8℃)
实验序号 | A | B | C | D | E | F |
固体成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中现象 | 少量肥皂泡,难以点燃 | ______ | 少量肥皂泡,难以点燃 | 较多肥皂泡,点燃有爆鸣声 | 无肥皂泡 | 大量肥皂泡,点燃有爆鸣声 |
混合物温度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
【解释与结论】
(1)实验B,乙中现象为_______________。
(2)实验A证明了镁粉与水能反应,完成该反应的化学方程式Mg+2H2O=____+H2 。
(3)使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入_____________。
【反思改进】
(4)同学们分析实验数据发现,升高的温度没有达到食品加热袋的效果,其可能的原因是___________。
(5)同学们根据实验结果进一步猜测,实验F中的反应结束后,甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉,检验其铁粉存在的的实验方案为:取少量固体混合物________。
______________。