题目内容
【题目】实验室现有下列仪器和装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器H的名称：____________。
(2)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，该反应的符号表达式为________________。
(3)利用上述仪器组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是______________(填字母)。
(4)小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序依次是：发生装置→______→______(均填字母)→收集装置。
(提示：碳酸氢钠溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体)
(5)用K装置收集二氧化碳，请将K装置补充完整并标明气体流向。
(6)利用补充完整的K装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________。
【答案】长颈漏斗CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2A、B、G、HJ I
将燃着的小木条放在导管的出气口处(短管一端)，若木条熄灭，则证明已收集满
【解析】
⑴仪器H无活塞，为长颈漏斗；
⑵符号表达式不需要配平，只需要写出反应物和生成物即可，化学方程式的等号换作箭头，即为：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2 ；
⑶制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，即固液常温的发生装置，需要用到锥形瓶、长颈漏斗，收集二氧化碳气体需要用到导管和集气瓶，锥形瓶上的塞子应该有两个孔，一个通过长颈漏斗滴加稀盐酸，另一个导出二氧化碳气体，故选择的仪器为：A、B、G、H；
⑷稀盐酸和大理石反应制得的二氧化碳气体中混有挥发的氯化氢气体和水蒸气，需要先用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，再通入浓硫酸中除去水蒸气，可以得到纯净、干燥的二氧化碳气体；
⑸由于二氧化碳气体的密度比空气大，所以采用向上排空气法收集，因此收集时应该长进短出；
⑹利用二氧化碳气体不能燃烧也不支持燃烧的特性，可以用燃着的木条放在出气口，观察木条是否熄灭来检验二氧化碳气体是否收集满。
名校课堂系列答案【题目】某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
（猜想）____________。
（实验验证）
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气 |
实验二 | 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生，木条复燃 | ____________ |
（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
实验三：
（实验目的）探究_____________。
（实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；
②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；
③对比反应前后CuO的质量。
（讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
（实验目的）________________。
（实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：
_______________。
（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？
假设：________________。
【题目】溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同．
①下表是KNO3、NaCI在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）．
温度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCI | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
Ⅰ．上表中的两种物质在40℃时，________的溶解度较大；请用相应的数据列式表示该温度时KNO3饱和溶液的质量分数________ （不要求计算）．
Ⅱ．请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法________ ．
Ⅲ.20℃时，将20g NaCl放入50g水中，所得溶液的质量是________ g．
Ⅳ．从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是________ ．
②用硫酸铜进行如图所示的实验，完成下列填空（用编号表示）．
所得三个溶液中：一定属于饱和溶液的是________ ，溶液中溶剂质量的大小关系是________ ．
