题目内容

如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃)，下列说法正确的是

A. 能验证燃烧需要氧气的是实验①②

B. 对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点

C. 省略实验①也能探究燃烧的条件

D. 实验④中现象为白磷燃烧，发出黄色火焰，生成五氧化二磷

练习册系列答案
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回答下列问题：

（1）金属铁是由_________（填“原子”、“分子”或 “离子”，下同）构成的，氯化钠是由________构成的。

（2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

①当a=_________时，该粒子是原子。

②当a=8时，该粒子是__________（填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）其符号为__________。

只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钙溶液的是( )

A.石蕊试液 B.碳酸钠溶液 C.稀盐酸 D.硝酸钠溶液

某实验小组取部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)样品4.0g投入200g水中，充分溶解，通入足量的CO2，固体质量与通入CO2质量的关系如图所示。已知：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，生成的碳酸氢钙可完全溶解。试计算：

(1)当Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为___g。

(2)4.0样品中杂质CaCO3的质量分数为___(精确到0.1%)。

(3)当通入m3gCO2时，溶液中溶质的质量___。

化学物质与人体健康密切相关：

(1)人体含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物为___(填化学式)

(2)苏打水是小苏打的水溶液，小苏打的化学名称为___，运动后可适当饮用以维持体液正常的pH，苏打水溶液呈___性(填“酸”、“碱”或“中”)

(3)硒(Se)是人体必须的微量元素，补硒有助于预防的疾病是___(填序号)

A 佝偻病 B 龋齿 C 甲状腺肿大 D 肝癌

下列实验操作错误的是（　　）

A.倾倒液体 B.蒸发食盐水 C.滴加液体 D.稀释浓硫酸

固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂．以Mg(NO3)2为研究对象，四个学习小组拟通过实 验探究其热分解的产物，分别提出如下4 种猜想：

甲组：Mg(NO2)2、NO2、O2

乙组：MgO、NO2、O2

丙组：MgO、NO2、N2

丁组：Mg3N2、O2

查阅资料得知：

（1）在化学反应中，若有化合价升高，必然有元素化合价降低；

（2）NO2为红棕色气体且能被氢氧化钠溶液吸收；

（3）4NO2+ O2 + 4NaOH=4NaNO3+ 2H2O；

（4）Mg3N2能与水反应生成氢氧化镁和氨气；

（5）Na2SO3溶液呈弱碱性且Na2SO3易被O2氧化。

Ⅰ实验前，小组成员经讨论认定______组的猜想一定不成立，理由是______。 针对其他小组猜想，设计如图所示的实验装置（图中加热、夹持仪器等均省略）进行探究：


 

Ⅱ实验过程

①仪器连接后，在 D 中加水至浸没导管口，关闭 K，微热硬质玻璃管 A，观察到 D 中有气泡连续放出， 表明_____。

②硬质试管 A 的质量为 18.0g，装入固体后称得硬质玻璃管 A 与 Mg（NO3）2固体共 21.7g，加热前通入N2以驱尽装置内的空气，其目的是_____；关闭 K，用酒精灯加热时，正确操作是先_____然后固定在管中固体部位下加热。

③观察到 A 中有红棕色气体生成，C 中有气泡。

④待样品完全分解，A 装置冷却至室温、称量，测得硬质试管 A 和剩余固体的总质量为 19.0g。

⑤取少量剩余固体于试管中，加入适量水，未见明显现象。

Ⅲ实验结果分析讨论

①根据 D 中_____，证明分解产物中有O2,与此相关的化学原理为（用化学方程式表示）_____。根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想______组结论是正确的。

②一位同学认为上述装置不能确认分解产物中有O2，他的理由你认为可能是_____。

据以上分析，Mg(NO3)2分解的化学方程式为_____。

下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

B.分别点燃一小团棉花和羊毛，都产生了烧焦羽毛的气味

C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾

D.打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出

小乐同学在实验时，用右图两装置遇到了一些麻烦，帮他出谋划策吧。

（1）请指出图中的一处错误：______

（2）改进图装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）_

（3）用图装置净水时，若将小卵石、细沙、活性炭、蓬松棉顺序装反了容易出现的问题是________

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