题目内容
Sb2O5是一种重要的阻燃剂,制取该物质的化学方程式为:Sb2O3+2X=Sb2O5+2H2O,则X的化学式为
A. H2O2 B. O2 C. H2 D. H2SbO4
下列排序正确的是
A. 地壳中元素的含量:
B. 金属材料的熔点:
C. 金属活动性顺序:
D. 氯元素的质量分数:
镁合金广泛用于航空航天、导弹、汽车、建筑等行业。镁元素的相关信息如图所示。请回答下列问题:
(1)镁原子的质子数为_____,x值为_____。
(2)镁属于元素_____(填“金属”或“非金属”),金属镁在化学反应在容易_____(填写“得到”或“失去”)电子。
(3)海水中含有丰富的氯化镁,目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的,其生产流程如图:
在上述流程中,通过操作a分离出固体Mg(OH)2,操作a的名称是_____,试剂C为:_____。
反应①的化学方程式为_____。
反应②的化学方程式为_____。
(4)上述流程中没有涉及到的基本反应类型是_____反应。
在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿。某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣。
(提出问题)铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?
(查阅资料)①无水硫酸铜遇水变蓝;②碳与一般的酸不反应。
(实验探究)该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验:
(记录分析)I处绿色物质变黑;
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,该处反应的化学方程式为_____。
(实验结论)铜绿中除铜元素外还有_____、_____和碳等元素。
(交流讨论)根据铜绿的组成,小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想:
(1)CuO (2)CuO和C的混合物
(继续探究)取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的_____,若现象为:_____,则证明猜想(1)正确。
(拓展应用)根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的_____等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与_____接触。
现有四种物质:①HCl ②Fe2O3 ③NaOH ④CuSO4,其中属于波尔多液主要成分的是_____(填物质序号),用于造纸的是_____(填物质序号)。在一定条件下,能相互反应生成盐和水,且不属于中和反应的化学方程式为_____。
化学反应CO+CuO Cu+CO2中的发生氧化反应的是( )
A. CO B. CuO C. Cu D. CO2
为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:
查阅资料:硫酸钠可增强水的导电性,可认为在电解水过程中不反应,硫酸钠溶液呈中性。
Ⅰ.验证水的组成元素
步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源。
步骤二:检验管中气体。
(1)电解过程观察到的现象有:_____。
(2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰,则证明气体为H2;若观察到_____,则证明气体为O2。
(3)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定_____。
Ⅱ.探究水在电极端所发生的变化
步骤一:向装置中重新加滴有酚酞的水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,保持活塞打开,接通电源,一段时间后关闭电源。
(1)实验中发现管b电极附近的溶液迅速变红,管a电极附近的溶液仍为无色,用pH试纸测定管a电极附近的溶液,pH小于7。说明管a电极附近的溶液呈_____性(选填“酸”、“碱”或“中”),管b电极附近的溶液呈碱性。
(2)图2中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果的是_____(填对应选项的字母)。
下列关于氧气的说法错误的是
A. 工业上常用分离液态空气法制氧气,是利用了氮气和氧气的沸点不同
B. 葡萄糖与氧气在人体内发生缓慢氧化,释放出热量
C. 空气中氧气体积分数测定实验中,可以将红磷换成木炭
D. 氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题:
(1)仪器的名称:①_____②_____
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是A,但该装置需要做适当的改进,其做法是_____。高锰酸钾属于以下_____类物质(填下列字母序号):
a氧化物 b酸 c碱 d盐
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取纯净的氢气,该反应的化学方程式为_____,常选用发生装置B或F,F与B相比较,其优点是_____。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____;
①选用的收集装置一般是_____(填上述字母序号)。
②若要证明实验室制取CO2后的废液呈酸性,不可取的实验方法是_____(填下列字母序号):
a滴加紫色石蕊 b加入石灰石 c滴加无色酚酞试液 d加入铜粉