题目内容
下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A.金刚石硬度大，可制造钻头 B.氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C.铜有良好的导电性，可制作导线 D.氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤
做“中和反应”实验时，小聪同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。
（提出问题）上述实验中发生反应的化学方程为_____，那反应后溶液中的溶质是什么？
（提出猜想）猜想一：溶质是Na2SO4 猜想二：溶质是Na2SO4 和NaOH 猜想三：溶质是______
（查阅资料）Na2SO4 溶液呈中性
（实验探究）小聪同学设计如下的实验方案
方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变红色 | 猜想一正确 猜想二不正确 |
方案二 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中， 滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 猜想三正确 |
方案三 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡 | _ | 猜想三正确 |
（方案评价）同学们对小聪的实验方案讨论后认为：
①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是___。
②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是___。
③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。
（实验反思）在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。
“学化学，爱化学，用好化学”学习小组的同学取氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液50g装入烧杯中，每次滴加50g稀盐酸充分反应。测得部分数据及图像如下：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀盐酸质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
烧杯中物质质量/g | 100 | 150 | 197.8 | 245.6 | 295.6 |
请根据有关信息计算：
（1）a的数值为_____。
（2）求原混合溶液中碳酸钠的质量分数。（写出计算过程）
S+H2O
加热液体 B. 
稀释浓硫酸
取固体粉末 D. 
检查气密性