题目内容
下列实验操作正确的是
A.液体的倾倒
B.向试管中滴加液体
C.点燃酒精灯
D.加热试管中的液体
新课标阶梯阅读训练系列答案下列实验操作中不能达到实验目的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | 双氧水、蒸馏水 | 鉴别 | 取样，加二氧化锰，观察现象 |
B | CH4中是否含有H2 | 检验 | 点燃，罩一干冷烧杯，观察燃烧产物 |
C | 比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量大小 | 比较 | 分别向吸入的空气和呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊 |
D | 除去CO2中的少量CO | 除杂 | 通过灼热的氧化铜 |
A.A B.B C.C D.D
3N2+2X+4H2O，则X的化学式为（ ）铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。
（1）提出问题：这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
（2）实验探究：同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相冋的稀盐酸中：
操作 |
|
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| 根据现象得出金属活动性顺序 |
片刻后现象 | 有少量气泡 | 无气泡 | 无气泡 | Fe>Al, Fe>Cu |
几分钟后现象 | 有少量气泡 | 有大量气泡 | 无气泡 | _____ |
（3）讨论交流：为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
（4）反思评价：做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是_____。
（5）实验验证：为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
操作 |
|
| 根据现象得出金属活动性顺序 |
现象 | 无明显现象 | _____ | Al>Fe>Cu |
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式_____。
（6）拓展迁移：若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_____。
除去下列物质中的少量杂质所选的方法或试剂正确的是（ ）
选项 | 物质（括号内物质为杂质） | 除杂方法或试剂 |
A | Cu （Fe） | 稀硫酸 |
B | CO2（CO） | 点燃 |
C | N2（O2） | 木炭 |
D | MnO2 （CuO） | 溶解、过滤 |
A.A B.B C.C D.D
