题目内容
【题目】如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球 代表不同的原子.下列说法正确的是（ ）
A. 反应前是混合物,反应后是纯净物
B. 反应前后,分子的种类与数目都发生了改变
C. 该反应既属于氧化反应,又属于化合反应
D. 该反应中,三种分子个数比为 5:1:2
【答案】B
【解析】
A、由各物质反应的微粒关系图可知，反应前是两种单质，反应后是一种化合物，故A错误；B、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，分子的种类与数目都发生了改变，故B正确；C、由化学反应的微观示意图可知，反应物为两种物质，生成物为一种物质，该反应属于化合反应，故C错误；D、由各物质反应的微粒关系图可知，三种分子个数比为2：1：2，故D错误。故选B。
【题目】二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂，那么氧化铝是否也可作过氧化氢分解的
催化剂呢？请你一起参与他们的探究过程,并填写下列表格
（1）（问题）氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
（2）（猜想）氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 取 5mL15%的过氧化氢溶液于 试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复 燃 | 过氧化氢分解产生氧 气，但是反应______。 |
实验二 | 在盛水的试管中加入氧化铝,伸 入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____ |
实验三 | ③_____ | ④_____ | _______ |
（1）老师认为要证明氧化铝是过氧化氢分解的催化剂还必须增加两个实验：
①实验操作中需要在实验前后两次称量氧化铝质量，其目的是_____
②利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | ________ | ________ |
（2）写出实验三的化学反应的文字表达式：_____
【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
I.氧气的制备：
（1）写出右图中有标号仪器的名称：①______，②______。
（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式______。该装置中棉花团的作用是______，图中装置一处明显的错误是______。
II.氧气的收集：
[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
数据
（3）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是______。
（4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是______。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
（5）铁丝在空气中______（填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中点燃铁丝时，铁丝绕成螺旋状的目的是______，瓶底放少量水的目的是______，铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为______。
（6）经研究表明生铁丝（含一定量的碳）燃烧时火星四射，而纯铁丝现象不明显。产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是______(填化学式)。