题目内容

【题目】【2016年安徽省】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（ ）

A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌

C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测

【答案】B

【解析】A．逐步淘汰高耗水生产工艺，是节约水资源，正确；B、农作物采用大水漫灌，是浪费水资源，错误；C、生活污水集中处理后排放，是爱护水资源，正确；D、加强对水资源的监测，正确。故选B

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）P点表示的意义是__________________________。

（2）t3℃时，50g甲物质溶解在50g水中，得到溶液的质量是____________。

（3）甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃时，得到的三种物质的质量分数从大到小的顺序是______________。

（4）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，在不改变物质的组成条件下，应采取的方法是______________。

（5）下列说法正确的是 （_____）

A.P点是表示在t2℃时，甲、乙的质量分数相等

B.t3℃时，在100g水中最多溶解50g的甲物质

C.t1℃时，在50g水中加入15ga物质，得到溶液65g

D.甲的溶解度大于丙的溶解度

【题目】t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有10g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示．

（1）烧杯①中溶解的溶质是______（写名称或化学式）；

（2）将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水____g；

（3）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是____________．

A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D．将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）

【题目】实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

资料：KOH的化学性质与NaOH的相似，CaCl2溶液呈中性。

假设1：只含KOH； 假设2：含KOH和K2CO3； 假设3：只含K2CO3

（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化学方程式回答）________________________。

（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到________，说明假设2或假设3成立。

（3）进一步探究的过程如图-10：

图-10

①“操作1”的名称是____________。

②加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是________（写出一条）。

【题目】苏州博物馆启用了“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。 下列有关氮气说法错误的是

A．通常状况下氮气易溶于水

B．氮气不能供给呼吸

C．通常情况下氮气的化学性质不活泼

D．高浓度氮气可抑制菌类的生长

【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中正确的是

A. 磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B. 铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体

C. 镁在空气中燃烧产生耀眼白光，生成白色固体

D. 碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色气体

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A. 三种固体物质的溶解度关系为甲＞乙＞丙

B. t2℃ 100 g甲物质饱和溶液中含有60 g甲

C. 将t1℃丙物质饱和溶液升温到t2℃可能出现浑浊现象

D. t2℃时，三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质质量分数：乙＞甲＝丙

【题目】下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针

【题目】物质放入水中能形成溶液的是

A. 植物油 B. 奶粉 C. 食盐 D. 番茄酱

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