题目内容
【题目】同学们利用假日去博物馆游玩，发现一些青铜器（铜、锡合金）表面呈绿色。老师告诉他们，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈。为了弄清这种绿色铜锈的元素组成，回来后，他们在实验室进行了如下探究：
（查阅资料）（1）铜锈俗称铜绿，受热易分解。
（2）无水硫酸铜是一种白色粉末，化学式为CuSO4，遇水变蓝，通常在实验中用来证明水分的存在。
（实验1）小伟采用图1装置进行实验。
（实验现象）（1）观察到B中变蓝色，证明铜绿受热生成了_____。
（2）C中观察到澄清石灰水变浑浊，化学方程式为 _____。
加热一会后，A试管中观察到固体由绿色变为黑色。生成的黑色物质是什么物质呢？他们进一步探究：
（实验2）
小梅采用图2装置进行实验，观察到大试管内的现象为_____。证明黑色固体是氧化铜。实验完毕后，应进行的操作是_____。
（实验结论）铜绿中含有_____元素。
（交流与反思）
（1）根据以上实验可以得出铜绿元素组成的理论依据是_____。
（2）由铜绿的组成元素可以推测，铜绿是铜与空气中的氧气、_____共同反应的结果。
【答案】水 CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓ 黑色粉末变成红色 先将导管移出，夹紧弹簧夹，再熄灭酒精灯 铜、碳、氢、氧 化学反应前后元素的种类不变 二氧化碳、水
【解析】
[实验现象]（1）因为有水生成，无水硫酸铜遇水会变成蓝色，证明铜绿受热生成了水；故填：水；
（2）二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；故填：CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；
[实验2]
小梅采用图2装置进行实验，观察到大试管内的现象为黑色粉末变成红色，证明黑色固体是氧化铜，因为碳和氧化铜反应生成红色的铜。实验完毕后，应进行的操作是：先将导管移出，夹紧弹簧夹，再熄灭酒精灯，防止澄清石灰水倒吸。
故填：黑色粉末变成红色；先将导管移出，再熄灭酒精灯；
[实验结论]铜绿加热分解生成了氧化铜、二氧化碳和水，根据质量守恒定律，铜绿中含有铜、碳、氢、氧四种元素。
故填：铜、碳、氢、氧；
[交流与反思]
（1）根据以上实验可以得出铜绿元素组成的理论依据是：化学反应前后元素的种类不变。
故填：化学反应前后元素的种类不变；
（2）由铜绿的组成元素可以推测，铜绿是铜与空气中的氧气、二氧化碳、水共同反应的结果。
故填：二氧化碳、水。
新课标阶梯阅读训练系列答案【题目】“84”消毒液在日常生活中使用较为广泛，具有漂白、杀菌、消毒的功效。某化学兴趣小组对 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。
已知：“84”消毒液和洁厕灵作用会产生氯气。
（提出问题）该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？
（查阅资料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠；NaClO 为有效成分，有腐蚀性并 易与空气中的 CO2 反应（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO 溶液、HClO 都具有漂白、 杀菌、消毒功效。HClO 不稳定，受热或光照条件下会发生分解。
（分析讨论）小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有____________________，可能还有 NaClO、Na2CO3、HClO 中的一种或多种。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.向装入红色布条的试管中加入适 量该消毒液 | 布条长时间 不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量该消毒液于试管中，滴入 氯化钡溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________，发生反应的化学方程式为 ________ 。 |
（交流反思）生活中，“84”消毒液贮藏时应注意________________；一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒，其原因可能是________________。
（拓展延伸）
（1） 次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应，化学方程式为 __________________。
（2） “84”消毒液______（“能”或“不能”）与洁厕灵混合使用。
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。
（假设一）小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H2O2溶液分解反应的催化剂。
（假设二）小华同学：铁钉里的_____是H2O2溶液分解反应的催化剂。
（3）实验与结论：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5％的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | _____ | 反应的化学方程式_____假设一成立 |
实验Ⅱ：取10mL5％的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入_____ ， 并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | 无现象 | 假设二 _____（填“成立”或“不成立”） |
