题目内容

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是
A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧
C

试题分析：人体呼吸需要氧气，西藏是高原地区，空气稀薄，氧气的量偏少，吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，C正确，故选C。
练习册系列答案
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写出下列反应的文字表达式及基本反应类型：
（1）铁丝燃烧                                   反应类型                
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                  反应类型              
常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是（   ）
A．NH3的密度B．NH3在水中的溶解性C．空气的密度D．NH3的质量
下列不属于缓慢氧化的是 
A．食物腐烂B．酒的酿造C．动植物呼吸D．汽油燃烧
请根据以下装置图进行填空：    

（1）写出仪器①、②、③的名称：         ；                     。
（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用      （填装置编号 ）作发生装置，该反应的符号表达式为：                                          ，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的      （填装置序号）。当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是                    ，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是:____     _  ，实验室若用E装置收集氧气，检验氧气收满的方法是                              。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选      ，B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物，为了防止生成的气体从②中逸出，必须使该仪器               。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置       (填字母序号)。
根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）图甲中针筒相当于   （填一种化学仪器名称）
（2）实验室制取二氧化碳时，发生装置可选用   （填编号），其反应的化学方程式为   。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，其反应的化学方程式为   ；收集氧气的操作方法有   （填编号）。
（4）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。
①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式： 
②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是   。
A．双氧水的浓度一定相同       B．催化剂的质量一定相同
C．反应前双氧水的温度一定相同  D．反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间。

【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）   
（5）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图（选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果。请你分析下面实验，回答下列有关问颢：

①写出试管中发生反应的化学方程式：   
②上述实验的操作步骤如下：
A．点燃酒精灯；
B．撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹：
C．将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处．并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
D．读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是____   （填序号）。
③实验中注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。
下列说法中正确的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”，人类的生产和生活都离不开水。
（1）在干旱地区，有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中石英沙起    作用；这种分离过程属于     （填“物理变化”或“化学变化”）。

②家庭中可用       来检验井水是硬水还是软水，生活中常用   方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。
③下图为实验室的过滤装置，请指出其中的一处错误         ，仪器A在过滤操作中的作用是     。某同学用改正后的正确装置进行过滤操作，发现实验得到的滤液仍然浑浊，请你找出可能的原因（写一条）                 。
（2）自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质，再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式是      。

（3）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有    （ 请选填字母序号）。
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C．将生活废水排入河流D．合理使用化肥和农药
化学实验室准备了如下实验装置：

（1）写出气体收集方法：C           、D            、E           。
（2）用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，化学反应式为_________________，
在这个反应中二氧化锰是            ，选择的发生装置是       (填序号，下同)，能用D收集的原因是                            。还能用          进行收集。
（3）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是          和           (填序号)。若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从       端进入(选填“A”或“B”)。
⑷向盛5％双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是                        。要使带火星的木条复燃，可对该实验作怎样的改进?                         。

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