观察钠元素的原子结构示意图和氯元素的原子结构示意图.回答下列问题: (1)钠原子最外层有个电子.容易个电子.其离子符号表示为 .(2)钠离子和氯离子相互作用形成了新的物质氯化钠.其中钠元素表现为价.氯元素表现为价. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

观察钠元素的原子结构示意图和氯元素的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）钠原子最外层有_______个电子，容易_________（“失去”或“得到”）_______个电子，其离子符号表示为____________。

（2）钠离子和氯离子相互作用形成了新的物质氯化钠，其中钠元素表现为________价，氯元素表现为________价。

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豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（　　）

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质

敦煌是有名的红地球葡萄种植专业镇，很多家庭都自己酿制葡萄酒。在酿制葡萄酒的过程中发生了化学变化的是（　　）

A.葡萄洗净晾干 B.葡萄、糖等混合均匀

C.葡萄发酵 D.过滤得到葡萄酒

下列有关化学用语表示不正确的是

A.2个铝离子：2Al3+ B.钠原子的结构示意图：

C.氧分子：O D.氧化镁中镁元素显+2价：

下列认识和行为不正确的是：

A.地球上可利用的淡水资源有限

B.工业废水、生活污水经处理后再循环利用

C.对垃圾进行分类回收处理

D.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是

A.属于氧化物 B.钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4

C.铁元素化合价为+6 D.由两种金属和一种非金属组成

在原子中，决定原子质量大小的主要是

A. 质子数和中子数 B. 质子数和电子数

C. 中子数和电子数 D. 核电荷数和电子数

根据下列装置图，回答问题

（1）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______________________；若用C装置收集氧气，当观察到_____________________________时，便可开始收集。

（2）图1中，实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是______________（填序号），图2是某同学利用报废试管设计制取二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点______________________________。

某中学化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇（化学式为 C2H5OH）俗称酒精，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。醋酸具有酸性，能使紫色石溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与氧气反应进行探究。

（探究活动一）同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中（如图），铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。

铜丝灼烧后生成的黑色物质是_________，铜丝除了给反应加热外，还起到____________作用。

（提出问题）生成的刺激性气味的气体是什么？

（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：

猜想一：SO2 猜想二：CO2 猜想三：醋酸（C2H4O2）

（讨论与结论）同学们讨论后发表看法：

小兵认为清想一不正确，判断的依据是_______________。

小周认为猜想二也不正确，判断的依据是_______________。

小华认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。

（探究活动二）小兰同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象：取少量A溶液加入试管中，然后______________。

同学们再取少量A溶液加入试管中，加少量无水硫酸铜固体，震荡，变蓝色（已知：乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色）。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛（C2H40）。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式__________。

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