下列有关实验现象的描述与事实不相符的是A. 木炭在氧气中燃烧发出白光B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 铁丝在氧气中燃烧.火星四射.有黑色固体生成D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列有关实验现象的描述与事实不相符的是

A. 木炭在氧气中燃烧发出白光

B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成

D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

练习册系列答案

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要除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），下列实验方案设计中不合理的是（　　）

A. N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网

B. NaC1溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤

C. CaCO3（CaCl2）：加水溶解、过滤、洗涤、干燥

D. KC1溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸

如图为电解水的实验。

①当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为_____。

②乙图所示的现象与实验事实不相符，请指出不相符的地方是_____。

化学中常常出现“1＋1≠2”的有趣现象，但也有例外。你认为下列有关实验操作中，符合“1＋1＝2”的事实是（）

A. 1 L水与1 L酒精混合后体积等于2 L

B. 1 g锌粒与1 g 20%的稀硫酸充分反应后所得溶液质量为2 g

C. 1 g 10%的稀硫酸加入1 g水后溶液变为2 g

D. 20 ℃，1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液

将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变。氢气在无色气体C中可以燃烧，生成D，D通常是液态，是生物体内含量最多的物质。

（1）写出B的名称_____；D的化学符号：_____

（2）写出氢气在C中燃烧的文字表达式：_____

水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是

A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 雨水 D. 自来水

根据如图回答问题：

（1）仪器a的名称是______。

（2）用 A与C连接制取气体的化学方程式为______。

（3）用C装置收集的气体应具有的性质是______。

（4）D装置用来探究燃烧的条件，当观察到______时，说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点；当观察到______时，说明燃烧的条件之一是需要有氧气；热水的作用是______。

科学学习小组围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动．

（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

（假设猜想）针对疑问，大家纷纷提出猜想．猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4　　猜想二：有Na2SO4和H2SO4　　猜想三：_____

（实验探究）取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_____．学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铁丝、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出

（实验探究）中存在两处明显错误，同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是_____．

（2）实验方案中也有一个是错误，应如何改进_____．

下列是对初中化学中“三”的总结，不完全正确的一组是（　　）

A. 构成物质的三种微粒：原子、分子、离子

B. 灭火的三种方法：隔绝氧气、降低着火点、清除或隔离可燃物

C. 常见的三种防锈措施：保持洁净和于燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构

D. 清除油污常用的三种方法：乳化如洗涤剂、溶解如汽油、化学反应如氢氧化钠

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