题目内容
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)下列微观示意图中,构成水的粒子可用_________(填序号)表示。
(2)下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图和镁元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题。
①图中A与_______(填字母)化学性质相似。
②C在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子。
③具有相对稳定结构的是_______。(填字母)
④与元素的化学性质关系最密切的是______________。(填序号)
A.原子的核外电子数 B.元素的相对原子质量
C.元素的原子序数 D.原子的最外层电子数
⑤镁的相对原子质量是____________。
【答案】A D 失去 B D 24.31
【解析】
(1)一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,微观示意图中,可表示构成水的粒子是A;
(2)①原子的化学性质主要由最外层电子数决定,具有稳定结构的原子彼此化学性质相似,不是稳定结构的原子,最外层电子数相同的化学性质相似。图中A与D化学性质相似;
②当最外层电子数小于4时,反应中易失去电子成为阳离子;C的最外层电子数为3,在化学反应中易失去电子;
③原子核外只有一个电子层且电子数为2,或者最外层电子数为8的结构为稳定结构;图中具有相对稳定结构的是B;
④原子的化学性质主要由最外层电子数决定,与元素的化学性质关系最密切的是D;
⑤在元素周期表中,元素名称左上角的数字为原子的序数,右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。镁的相对原子质量是24.31。
【题目】如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂,甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,请写出该中和反应方程式:___________
(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学:___________
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:______________
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. | pH______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②请设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_________ | _______ | 猜想三成立 |