题目内容
（2009?苏州）下列化学符号，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质（ ）
【答案】分析：根据元素符号、化学式的表示意义，进行符号意义的判断．
解答：解：A、O3，化学式，表示臭氧这种物质，表示构成臭氧的一个臭氧分子；
B、Cu，元素符号，表示铜元素，表示铜元素的一个铜原子；化学式，表示金属铜这种物质；
C、H2O，化学式，表示水这种物质，表示构成水的一个水分子；
D、KMnO4，化学式，表示高锰酸钾这种物质．
故选B
点评：金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质．
解答：解：A、O3，化学式，表示臭氧这种物质，表示构成臭氧的一个臭氧分子；
B、Cu，元素符号，表示铜元素，表示铜元素的一个铜原子；化学式，表示金属铜这种物质；
C、H2O，化学式，表示水这种物质，表示构成水的一个水分子；
D、KMnO4，化学式，表示高锰酸钾这种物质．
故选B
点评：金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质．
练习册系列答案
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（2009?苏州）在日常生活中，我们发现切过咸菜的刀更容易生锈．而除锈用稀盐酸比稀硫酸快．为了进一步验证上述现象，某校师生做了以下相关分组实验，请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题．
[步骤一]未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中，迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体，并放热，片刻后溶液由蓝绿色变成无色．
（1）若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜，可用______溶液（填一试剂）加以检验．
[步骤二]未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象．
（2）比较步骤一、二，你能得出的结论是：______．
[步骤三]打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，其操作、现象和结论见下表．
（3）试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置．
★影响因素：
A．打磨时用力程度及均匀程度不同
B．选用砂纸颗粒粗细程度不同
C．由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
（4）比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是：______．
（5）请仔细观察图：
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是：______．
[步骤一]未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中，迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体，并放热，片刻后溶液由蓝绿色变成无色．
（1）若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜，可用______溶液（填一试剂）加以检验．
[步骤二]未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象．
（2）比较步骤一、二，你能得出的结论是：______．
[步骤三]打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，其操作、现象和结论见下表．
（3）试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置．
| 实验操作 | 使用现象 | 对比结论 |
| I．一片用砂纸单向用力打磨3次，将其浸入硫酸铜溶液，片刻后用镊子取出． | 现象一：粗砂纸打磨的在划痕处有少量的气泡，附着少量疏松的紫红色固体． 现象二：粗砂纸打磨的片刻内现象不明显． | 现象一与现象二对比，说明①__________________ |
| II一片用特细砂纸往复打磨数次，再将其浸入硫酸铜溶液，片刻后取出． | 现象三：特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡，表面均匀附着紫红色固体． 现象四：特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象． | 现象三与现象一对比，说明②__________________ 现象四与现象三对比，说明③__________________ |
A．打磨时用力程度及均匀程度不同
B．选用砂纸颗粒粗细程度不同
C．由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
（4）比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是：______．
（5）请仔细观察图：
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是：______．
