题目内容
某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．某校九（5）班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
方案Ⅰ（物理方法）：将磁铁接触铁屑和铜屑混合物，铜和铁分别得到回收
方案Ⅱ（化学方法）：过程如下：
①操作A的名称是________，完成该操作需要的玻璃仪器有________、________和________；
②B可能为________；写出相关的化学方程式________．
③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：________．
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________．
过滤 烧杯 玻璃棒 漏斗 稀硫酸 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 再加入金属铁还有气泡冒出 充分利用了资源，废物得到利用，减少了对环境的污染
分析：①根据过滤适用于分离可溶性固体和不溶性固体的方法进行解答；
②根据含B的工业废水和铁反应而不和铜反应进行解答；
③根据反应现象进行解答；
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，同时充分利用了资源，废物得到利用，减少了对环境的污染．
解答：①过滤适用于分离可溶性固体和不溶性固体的方法，所以操作A的名称是过滤，该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；
②含B的工业废水和铁反应而不和铜反应，所以B可以是稀硫酸，化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
③硫酸和活泼金属反应反应放出氢气，所以确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：再加入金属铁还有气泡冒出；
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，同时充分利用了资源，废物得到利用，减少了对环境的污染．
故答案为：①过滤；烧杯、玻璃棒、漏斗；②稀硫酸；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；③再加入金属铁还有气泡冒出；④充分利用了资源，废物得到利用，减少了对环境的污染．
点评：对混合物质进行分离时，要根据物质不同的性质，把它们转变成不同的状态进行分离．
分析：①根据过滤适用于分离可溶性固体和不溶性固体的方法进行解答；
②根据含B的工业废水和铁反应而不和铜反应进行解答；
③根据反应现象进行解答；
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，同时充分利用了资源，废物得到利用，减少了对环境的污染．
解答：①过滤适用于分离可溶性固体和不溶性固体的方法，所以操作A的名称是过滤，该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；
②含B的工业废水和铁反应而不和铜反应，所以B可以是稀硫酸，化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
③硫酸和活泼金属反应反应放出氢气，所以确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：再加入金属铁还有气泡冒出；
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，同时充分利用了资源，废物得到利用，减少了对环境的污染．
故答案为：①过滤；烧杯、玻璃棒、漏斗；②稀硫酸；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；③再加入金属铁还有气泡冒出；④充分利用了资源，废物得到利用，减少了对环境的污染．
点评：对混合物质进行分离时，要根据物质不同的性质，把它们转变成不同的状态进行分离．
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