题目内容
【题目】如图所示,A﹣G是初中化学常见的其中物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素组成相同的液态物质,B、C、G均为常见气体且C可以供给呼吸,在实验室中常用A与大理石制取G气体.
(1)A的化学式是 ; B的化学式是 ;
E的化学式是 ; F的化学式是 ; G的化学式是
(2)D→C反应的化学方程式是 ;
A→E反应的化学方程式是 ;
F﹣G的反应的化学方程式是 ;
(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是
A.复分解反应 B.分解反应 C.置换反应 D.化合反应
【答案】(1)HCl; H2; H2O; Ca(OH)2;CO2;
(2)2H2O22H2O+O2↑;
HCl+NaOH=NaCl+H2O(合理即可);
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)A.
【解析】根据F可以用于改良酸性土壤,因此F是氢氧化钙;E和F﹣氢氧化钙可以相互转化,D能够转化为E,且D、E组成元素相同,D能够反应产生气体C,E是水,因此D是双氧水,则C是氧气;E﹣水能够和B相互转化,且B能够和氧气反应,B还是气体,因此B是氢气;G常温下为气体,在实验室中常用A制取G,且G能够和F﹣氢氧化钙反应,因此G是二氧化碳,A能够和转化为氢气和水,因此A是盐酸,带入验证符合转化关系,因此:
(1)根据分析:A是盐酸,B是氢气,E是水,F是氢氧化钙,G是二氧化碳,故其化学式分别为:HCl;H2;H2O;Ca(OH)2;CO2;
(2)根据分析:D是双氧水,则C是氧气,故D→C的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,故反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;根据分析:A是盐酸,E是水,故A→E反应是氯化钠与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,故其化学方程式是 HCl+NaOH=NaCl+H2O;根据分析:F是氢氧化钙,G是二氧化碳,F﹣G的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水,故反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)图中涉及B物质的反应中,氢气与氧气反应生成水,为化合反应;
稀盐酸与锌反应生成氢气和氯化锌,为置换反应;
水通电生成氢气和氧气,为分解反应;
故由于氢气是单质,一定不会涉及的基本反应类型是复分解反应.
【题目】下列对一些事实的解释中,不合理的是
事实 | 解释 | |
A | 放学回家,闻到妈妈炒菜的香味 | 分子在不停的运动 |
B | 加压条件下,石油气液化后体积变小 | 加压条件下,分子的体积都变小 |
C | 水在通电条件下,可分解为氧气和氢气 | 化学反应中分子是可分的 |
D | 10mL水和10mL酒精混合在一起体积小于20mL | 分子之间有间隔 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】某化学兴趣小组的同学发现发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致,发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠(NaHCO3),俗称小苏打,他们对碳酸氢钠的性质进行了探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈 性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有 .
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式: .
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.
①他们猜想的依据是 .
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH. | ||
固体产物是NaOH,而不是Na2CO3. |
【小结】NaHCO3受热发生变化的化学方程式为 .
【拓展应用】
碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,其原因是 .