题目内容
2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏．（1）福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．请写出氢气爆炸时的化学方程式为
（2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等等．其中防护口罩主要利用了活性炭的
（3）由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染．由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难．
①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
②“水是生命之源”．下列关于水的说法正确的是
A．水是单质，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
（4）这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能．下列说法中正确的是
A．核能的利用证实原子的可分性
B．核能的危害性太大，不应再推广使用
C．开发核能可节约化石能源．
分析：（1）氢气爆炸时的化学方程式为：2H2+O2
2H2O
（2）根据活性炭具有吸附性来回答；
（3）①生活中降低水的硬度常用煮沸的方法；
②水是一种宝贵的自然资源，没有水就没有生命．
（4）核能的利用证实原子的可分性．
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（2）根据活性炭具有吸附性来回答；
（3）①生活中降低水的硬度常用煮沸的方法；
②水是一种宝贵的自然资源，没有水就没有生命．
（4）核能的利用证实原子的可分性．
解答：解：
（1）氢气接触外界的氧气发生剧烈反应，所以氢气爆炸时的化学方程式为：2H2+O2
2H2O故答案为：2H2+O2
2H2O
（2）防护口罩主要利用了活性炭的吸附性，它能吸附有害的气体．故答案为：吸附
（3）①加热（或煮沸）可以降低水的硬度，还能杀菌消毒，故答案为：煮沸
②A、水是由氢氧两种元素组成的化合物，水不属于单质，故A错误；
B、水是一种常用的溶剂，水能维持人体的体液平衡，故B正确；
C、水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染，故C正确；
D、水中不含有氧气，所以水不能提供人体所需的氧气，人体所需的氧气来源于人的呼吸作用，故D错误；
故选BC
（4）A．核能的利用证实原子的可分性，A说法正确；
B．核能的危害性太大，不应再推广使用，可以加强安全措施，更好利用；B说法错误，
C．开发核能不仅可节约化石能源，也可以节约其他的资源； 故C错误．
故选A．
（1）氢气接触外界的氧气发生剧烈反应，所以氢气爆炸时的化学方程式为：2H2+O2
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（2）防护口罩主要利用了活性炭的吸附性，它能吸附有害的气体．故答案为：吸附
（3）①加热（或煮沸）可以降低水的硬度，还能杀菌消毒，故答案为：煮沸
②A、水是由氢氧两种元素组成的化合物，水不属于单质，故A错误；
B、水是一种常用的溶剂，水能维持人体的体液平衡，故B正确；
C、水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染，故C正确；
D、水中不含有氧气，所以水不能提供人体所需的氧气，人体所需的氧气来源于人的呼吸作用，故D错误；
故选BC
（4）A．核能的利用证实原子的可分性，A说法正确；
B．核能的危害性太大，不应再推广使用，可以加强安全措施，更好利用；B说法错误，
C．开发核能不仅可节约化石能源，也可以节约其他的资源； 故C错误．
故选A．
点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
练习册系列答案
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