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实验室用过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)的反应来制取氧气,所用的装置如图所示:
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(1)带标号的仪器名称是①______,②______.
(2)注射器中应放入的物质是______,锥形瓶中应放入的物质是______.
(3)在制取氧气时,某同学观察到锥形瓶内开始产生大量气泡时,便立即用B装置收集氧气,收集满后,该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,均没有发现木条复燃,其原因是______,改进方法是______.
(4)实验中该同学发现装置A中反应太剧烈,他认为这是反应速度太快的原因,据此你认为在实验过程中的安全注意事项是(填序号)______.
①控制液体的滴加速度;②用体积较小的锥形瓶; ③加热反应物.
(5)反应后将锥形瓶内混合物分离的方法是______.
(1)依据常用仪器可知标号仪器分别是集气瓶和水槽;
(2)因为过氧化氢溶液是液体,而二氧化锰是固体,通过注射器加入液体,所以注射器中放入的是过氧化氢溶液,锥形瓶中放的是二氧化锰;
(3)有大量气泡生成,说明有氧气产生,带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,均没有发现木条复燃,说明没有收集到氧气;之所以没有收集到氧气,说明生成的氧气从其他地方跑掉了,装置漏气;改进方法是重新检查装置的气密性,再进行收集;
(4))①控制液体的滴加速度,使气流平稳生成,可以采用;
②用体积小的锥形瓶,使迅速生成的气体在有限空间内易发生爆炸或使液体喷出,造成危险,不可采用;
③加热反应物,也使反应更加剧烈,不能采用;
 (5)过氧化氢分解生成水和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,由于二氧化锰不溶于水,所以可用过滤的方法进行分离;
故答案为:
(1)集气瓶;水槽;
(2)过氧化氢溶液;二氧化锰;
(3)装置气密性不好;
(4)①;
(5)过滤.
练习册系列答案
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(2013?崇明县一模)下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称
试管
试管

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯的氧气,应选的装置组合是
AD
AD
(填序号),反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,其中二氧化锰是
催化剂
催化剂

(3)B和C装置均可制取CO2,其中C装置的优点是
可控制反应随时进行或停止
可控制反应随时进行或停止
,该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;证明二氧化碳气体已经集满的方法是
将燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,说明已收集满
将燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,说明已收集满

(4)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时选用了B装置.甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,橡皮塞突然弹飞,就此异常现象三名同学探究如下:
【问题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢?
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致橡皮塞弹飞.
②化学反应速率与反应物的溶质质量分数、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
【猜想】
甲同学:导气管堵塞或弯折造成.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成.
丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成.
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组交流,得知各小组所用过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同.于是他们否定了
甲、丙
甲、丙
同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因.
实验步骤 实验现象 结 论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液
过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
乙的猜想正确
乙的猜想正确
【交流反思】老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免橡皮塞弹飞.你对所选的发生装置有何改进设想?
换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等),并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体
换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等),并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体

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