题目内容
【题目】金秋的瘦西湖万花园中，百花怒放，香气扑鼻。下列观点可以用来解释花香的是（ ）
A．分子很大
B．分子分裂成原子
C．分子间有间隙
D．分子在不断地运动
【答案】D
【解析】
试题分析：分子的三大性质：分子很小、分子之间有间隙，分子在不断的运动，要能利用此知识点去解释一些常见的日常生活中的现象，金秋的瘦西湖万花园中，百花怒放，香气扑鼻，是因为分子在不断的运动，且温度越高，分子运动的速率越快，故选D
教材全解字词句篇系列答案
【题目】（6分）用下图所示装置，分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究。
内容 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究CO2与水反应 |
步骤 | ①打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭。 ②停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O2。 | ①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花。 ②打开弹簧夹，通入O2。 |
③加热木炭。 ④停止通O2、熄灭酒精灯。 | ||
（1）木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为 。
（2）实验1中，步骤①的目的是 ；步骤②的目的是 。
（3）实验2中，步骤①的目的是 ；C装置中的液体是 。
（4）两个实验中，B装置的共同作用是 。
【题目】（8分）生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。
探究活动一：验证铜锈的组成
【查阅资料】
① 铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。
③ 碳不与稀硫酸反应。
④ 氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。
【进行实验1】
同学们设计了下图所示装置并进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① 按上图组装仪器，装入药品。 ② 加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热。 | 绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊。 | 加热铜锈生成的物质有_____；铜锈由_____元素组成；烧杯中发生反应的化学方程式为______。 |
③ 冷却后，向试管中固体加入适量稀硫酸，稍加热。 | 黑色固体溶解，溶液变为蓝色。 |
探究活动二：探究铜生锈的条件
【进行实验2】
同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显。
