Question

10、根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（　　）

A、图①是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系

B、图②是用一定量的一氧化碳和氧化铁反应，剩余固体质量与反应时间的关系

C、图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系

D、图④是向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸，生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系

Answer 1

分析：A、将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，稀盐酸反应完，则氢气的质量不会再变；
B、一氧化碳和氧化铁反应，剩余固体质量不会到0，因为最终为铁；
C、图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系；
D、图④是向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸，生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系．

解答：解：A、图①是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系，说法错误，因为稀盐酸反应完，则氢气的质量不会再变，故A错误；
B、图②是用一定量的一氧化碳和氧化铁反应，剩余固体质量与反应时间的关系，说法错误，剩余固体质量不会到0，因为最终为铁，故B错误；
C、图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系，说法正确，故C正确；
D、图④是向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸，生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系，说法正确，因为氢氧化钠在空气中变质，盐酸先与碳酸钠反应，在与氢氧化钠反应，故D正确．
故选CD．

点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力；掌握金属活动性顺序及其应用．