题目内容

打开汽水瓶盖，有大量CO2气体逸出，下列说法错误的是
A．溶质减少B．浓度减小
C．溶解度减小D．变为CO2的不饱和溶液
D

试题分析：气体物质的溶解度随压强的减少而减少，当打开汽水瓶盖时，瓶内压强减少，二氧化碳的溶解度减少，所以会有大量CO2气体逸出，但剩余的溶液仍然是饱和溶液。   
练习册系列答案
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下列实验设计能达到实验目的的是（   ）
下列关于碳及其化合物的说法，正确的是
A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B．CO2的排放不是导致酸雨的原因
C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少　         　 （填化学式）的排放量．
（2）如图所示为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是　       　（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为；
D．碳的相对原子质量为12.01
（3）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成酸，小明设计了如下实验方案：

取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花的颜色变化 （资料：紫色石蕊试液遇酸变红色）．
①该方案中观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．　      　Ⅳ．　     　
②步骤I、Ⅱ两项说明了什么？　                                                         ．
③该同学进行四组对比实验的目的是什么？　                                        　
④写出该实验中所发生反应的化学方程式　                                         　
（4）计算要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少？
二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
（1）甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。

①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是                  ，具有的化学性质是                  ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为                            。
②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是                            。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是                               。
（2）乙同学利用图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是           （填序号，可重复选用）。

①从b端通氮气         
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳     
④从分液漏斗中滴加适量水
现有六种物质，选择相应物质的字母填空：
A食盐；B硬铝；C甲烷；D石油；E石灰石；F酒精
（1）　 　可用作厨房调味品
（2）　 　可用作制造飞机
（3）　 　被誉为“工业的血液”
（4）     是实验室最常用的燃料
下列关于物质用途的描述中，不正确的是（　　）
A．食盐可用作调味品B．氧气可用作保护气
C．二氧化碳可用于灭火D．硫酸钾可以做钾肥
下列有关CO +  CuOCu + CO2的化学反应中说法错误的是（　　）
A．一氧化碳是还原剂　　B．一氧化碳发生了氧化反应
C．氧化铜发生了还原反应　D．碳的化合价降低、铜元素的化合价升高
二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。

（1）分离室中进行的操作是____________。
（2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是__________。
（3）“捕捉室”内发生反应的化学方程式为_____________________________。
（4）将CaO加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是_______________________________。

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