题目内容
有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．（1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是：______．
（1）在A处发生反应的方程式为：______ 2Fe+3CO2
【答案】分析：（1）实验时要先通一氧化碳后加热，防止一氧化碳和空气混合气体在点燃时发生爆炸；
（2）根据A处发生的反应写出反应的方程式；
（3）一氧化碳和氧化铁反应产物为铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊；
（4）一氧化碳有毒，所以要进行尾气处理，可点燃或用气球收集，图示装置的优点是既处理了尾气又合理利用一氧化碳．
解答：解：（1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是：把装置中的空气排出，防止一氧化碳与空气的混合气体在点燃时引起爆炸；
（2）在A处，红色的氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成黑色的铁和二氧化碳．所以，反应的方程式是：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；
（3）在C处，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）一氧化碳有毒，在B处所采取措施的目的是点燃尾气中一氧化碳，图示装置的优点是既防止一氧化碳污染空气，又合理利用一氧化碳．
故答为：（1）把装置中的空气排出，防止一氧化碳与空气的混合气体在点燃时引起爆炸；（2）Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（4）点燃尾气中一氧化碳，既防止一氧化碳污染空气，又合理利用一氧化碳．
点评：本题考查一氧化碳还原氧化铁实验装置的相关问题，本实验装置在课本实验的基础上做了一些改进措施，主要是尾气处理上，将尾气通到酒精灯上点燃，这样既防止一氧化碳污染，又合理利用一氧化碳，节约了资源．
（2）根据A处发生的反应写出反应的方程式；
（3）一氧化碳和氧化铁反应产物为铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊；
（4）一氧化碳有毒，所以要进行尾气处理，可点燃或用气球收集，图示装置的优点是既处理了尾气又合理利用一氧化碳．
解答：解：（1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是：把装置中的空气排出，防止一氧化碳与空气的混合气体在点燃时引起爆炸；
（2）在A处，红色的氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成黑色的铁和二氧化碳．所以，反应的方程式是：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；（3）在C处，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）一氧化碳有毒，在B处所采取措施的目的是点燃尾气中一氧化碳，图示装置的优点是既防止一氧化碳污染空气，又合理利用一氧化碳．
故答为：（1）把装置中的空气排出，防止一氧化碳与空气的混合气体在点燃时引起爆炸；（2）Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（4）点燃尾气中一氧化碳，既防止一氧化碳污染空气，又合理利用一氧化碳．点评：本题考查一氧化碳还原氧化铁实验装置的相关问题，本实验装置在课本实验的基础上做了一些改进措施，主要是尾气处理上，将尾气通到酒精灯上点燃，这样既防止一氧化碳污染，又合理利用一氧化碳，节约了资源．
练习册系列答案
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“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂主要成分是生石灰，请勿食用”．回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂的理由是________（用化学方程式表示）．
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有________作用．
（3）小张同学对它作了探究，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 小纸袋中的物质能否继续作干燥剂使用 | 取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | __________________ | 一定不是________ 所以不能作干燥剂 |
[进行猜想]这袋粉末的成分①可能是Ca（OH）2；②可能是CaCO3；③可能是________．
[设计实验方案、进行实验]请你对猜想①进行验证，并填写下表．
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实验结论 |
| ①取样品粉末，加入适量的， 充分搅拌，过滤． ②____________________． | _____________________________ | ____________ |
“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂主要成分是生石灰，请勿食用”．回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂的理由是______（用化学方程式表示）．
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有______作用．
（3）小张同学对它作了探究，其实验方案如下：
（4）接下来小伟和小明两位同学决定对这袋粉末的成分进一步进行实验探究．
[进行猜想]这袋粉末的成分①可能是Ca（OH）2；②可能是CaCO3；③可能是______．
[设计实验方案、进行实验]请你对猜想①进行验证，并填写下表．
（1）生石灰可作干燥剂的理由是______（用化学方程式表示）．
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有______作用．
（3）小张同学对它作了探究，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 小纸袋中的物质能否继续作干燥剂使用 | 取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | __________________ | 一定不是________ 所以不能作干燥剂 |
[进行猜想]这袋粉末的成分①可能是Ca（OH）2；②可能是CaCO3；③可能是______．
[设计实验方案、进行实验]请你对猜想①进行验证，并填写下表．
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实验结论 |
| ①取样品粉末，加入适量的， 充分搅拌，过滤． ②____________________． | _____________________________ | ____________ |