题目内容

一个周日的下午，小梅在家帮妈妈洗衣服，她把红色的上衣和白色裤子在一起泡．当她洗衣服时发现裤子被染成了红色．其主要原因是红色染料中的（　　）
A．分子本身发生了变化B．分子在不断运动的
C．分子间有一定间隔D．分子有一定质量
由于分子是在不断运动的，当红色的上衣和白色裤子在一起泡时，红色染料的分子通过运动分散到白色裤子上．所以，白色裤子被染成了红色．由以上分析可知：
A、红色染料中的分子本身没有发生变化．故A不符合题意；
B、白色裤子被染成了红色的主要原因是红色染料中的分子在不断运动的．故B符合题意；
C、白色裤子被染成了红色的主要原因与分子间有一定间隔没有关系．故C不符合题意；
D、白色裤子被染成了红色的主要原因与分子有一定质量没有关系．故D不符合题意．
故选B．
练习册系列答案
相关题目
下列有关原子结构的说法中正确的是（　　）
A．氯原子的结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl-）
B．“毒大米”中含有金属铬（Cr）．铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24
C．氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成
D．质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷
稀土是具有战略意义的国家资源．已知铕是稀土中的一种很珍贵的元素，它的核电荷数是63，相对原子质量是152．则关于铕元素下列说法正确的是（　　）
A．原子核内质子数为63
B．原子的核电荷数为152
C．原子的核外电子数为152
D．原子质量为152
某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验．
[实验一]：已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．
2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化．现象______．通过上述实验，得出的结论是______．
3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是______，这一现象说明______，B烧杯的作用是______．
[实验二]：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是______，此现象说明了：______；
[实验三]丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线______“高”“低”“相平”），这一现象说明了______，同时还可以说明______．
[实验四]以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：
①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；
②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的试纸不变蓝，滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃．
根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：______、______．可能得到关于分子的结论：______，______．
用粒子的观点解释下列问题
（1）CO和CO2性质不同______
（2）稀盐酸，稀硫酸，都可能使紫色石蕊溶液变红色______
（3）通电分解水生成氢气和氧气______．
打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是（　　）
A．氨分子在不断运动
B．氨分子中原子种类发生变化
C．氨分子的体积变大
D．氨分子转变为氮分子和氢分子
某学生用下列溶液配制一种混和液，已知配成的溶液中各种离子的浓度如下：2c（K+）=2c（Cl-）=c（Na+）=2c（SO42-），则配制该溶液使用的盐可能是（　　）
A．KClNa2SO4B．NaClK2SO4
C．NaClNa2SO4K2SO4D．KClNa2SO4K2SO4
下列关于分子、原子和离子的说法，不正确的是（　　）
A．分子由原子构成
B．分子可以构成物质
C．原子可通过得、失电子变成离子
D．离子只可以含有一种元素
下面都是一些常见的物质，请按构成不同进行分类：
糖、水、铁、铜、氢气、氮气、氧气
由______构成的物质是：______
由______构成的物质是：______．

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