是初中化学常见的不同类别的物质.已知化合物A.B中含有两种相同的元素.它们之间的关系如图所示.“一表示两种物质之间可以相互反应.“ 表示一种物质可生成另一种物质.分析推理.回答:(1)写出“C一B .A与D反应且有浅绿色溶液生成的化学方程式. . (2)说出物质A的一种具体用途. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

是初中化学常见的不同类别的物质，已知化合物A、B中含有两种相同的元素。它们之间的关系如图所示，“一”表示两种物质之间可以相互反应，“”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理，回答：

（1）写出“C一B”、A与D反应且有浅绿色溶液生成的化学方程式。_____________、__________________

（2）说出物质A的一种具体用途。_______________

练习册系列答案

相关题目

实验是学习化学的一种重要途径。同学们实验室中用加热高锰酸钾制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示。

Ⅰ.制取氧气

（1）若用一种暗紫色固体制取O2，发生反应的化学方程式为_________________________。发生装置应选择上述装置_________（填标号）。

（2）欲收集干燥的O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____________（填装置标号），浓硫酸的作用是________________，连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中__________（填“a”或“b”）端相连。

Ⅱ.将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示（锰酸钾溶于水，MnO2难溶于水）。

（3）图A操作中玻璃棒的作用是_________________；图B操作中的一处明显错误是__________。

（4）C操作中，当看到________________时，停止加热。

活性炭可处理大气污染物NO，一定条件下的密闭容器中加入NO气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（）

反应时间min/ 物质质量/g	活性炭	NO	甲	乙
0	24.36	3	0	0
2	24	1.2	x	1.32

A.x的值为23.88

B.反应中活性炭只起吸附作用

C.反应中有元素化合价的升高和降低

D.生成甲、乙气体的分子数之比为1：2

下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）

A.一氧化碳和二氧化碳–点燃 B.氯化钾和氯化铵–加熟石灰研磨

C.合成纤维和羊毛纤维–点燃闻气味 D.氮气和二氧化碳–燃着的木条

实验室用稀硫酸中和50 g氢氧化钠溶液．当溶液pH=7时，测得生成的溶液的总质量为100 g，溶质的质量分数为4．26％，试求：

(1)所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?

(2)原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是多少?

比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是：

A．同一化合物中，金属一定显正价，则非金属一定显负价

B．二氧化碳会造成“温室效应”，所以二氧化碳是一种大气污染物

C．水和过氧化氢的组成元素相同，所以两者化学性质相同

D．两种物质相互反应生成盐和水，则该反应不一定是中和反应

下列说法正确的是（）

A. 生成盐和水的反应是中和反应

B. 金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同

C. pH大于7的溶液是碱溶液

D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

下列实验现象与解释不相符的是

	实验	现象	解释原因
A	吹灭蜡烛	产生一缕白烟	石蜡蒸汽遇冷凝固
B	酒精与水混合	总体积变小	分子之间有空隙
C	硝酸铵溶于水	溶液温度降低	硝酸铵溶于水吸热
D	鸡蛋清中加乙酸铅溶液	产生白色沉淀	蛋白质溶解性变小

A.A B.B C.C D.D

利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙述错误的是（　　）

A. 若溶液变红，无变化，则M可能为酚酞溶液

B. 若只有反应有明显现象，则M可能为稀盐酸

C. 若都有沉淀生成，则M可能为氢氧化钡溶液

D. 若都没有现象，则M可能为氢氧化钠溶液

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