题目内容
某同学梳理归纳以下知识：
①稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；
②酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质；
③打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变大了；
④将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜；
⑤分子可分，原子不可分；
⑥不同的元素可以组成不同的物质，同种元素只能组成同一种物质。
其中正确的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
镁是初中化学中常见的一种金属。小莫同学欲探究镁的制备方法及镁的一些化学性质。
一、目前世界上60%的镁是从海水提取的。海水提镁的主要流程如下：
提示：①MgCl2晶体的化学式为MgCl2•6H2O；
②MgO的熔点为2852℃，无水MgCl2的熔点为714℃．
（1）操作①的名称是 ___________
（2）试剂X的名称_____________
（3）用氯化镁电解生产金属镁的化学方程式为：___________________
（4）工业上是将氢氧化镁转变为氯化镁，再电解熔融氯化镁来制取镁单质；而不采用加热Mg（OH）2得到MgO，再电解熔融MgO的方法制金属镁，其原因是_____________________
二、小莫同学用上述制得的镁与稀盐酸反应。
将打磨后的镁条放入盐酸中，观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象，引起了他的兴趣并进行了以下探究；
（初步探究）出现灰白色沉淀是否为偶然现象
（实验Ⅰ）向4份相同体积与浓度的稀盐酸中加入一定长度的镁带，现象如下：
实验组别 | A | B | C | D |
镁带长度 | 1cm | 3cm | 3cm | 4cm |
沉淀量 | 无沉淀生成 | 少量沉淀 | 沉淀较多 | 沉淀很多 |
（实验结论）并非偶然，据表分析，________________是实验出现“异常”的主要因素；
（再次探究）该沉淀的成分
（猜想假设）猜想1：Mg；猜想2：MgCl2
（实验Ⅱ）
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取1g样品，加入足量________，振荡 | 未见气泡 | 猜想1错误 |
② | 取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡 | 沉淀未见溶解 | 猜想2错误 |
③ | 取1gMgCl2固体，加5mL蒸馏水，振荡 | 固体全部溶解 |
（交流讨论）
（1）莫凡同学做出猜想1的依据是他认为反应物Mg过量，做出猜想2的依据是他认为生成物MgCl2 _________________________；
（2）从实验设计的角度讲，实验③的作用是_______________；
（深入探究）该沉淀的物质的组成
（查阅资料）
灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mgx(OH)yClx•nH2O，它受热分解可以产生氧化镁，氯化氢和水；
（实验Ⅲ）
洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g；
（问题讨论）
（1）反应停止后，应继续通入氮气一段时间，目的_______________________________；
（2）该沉淀中镁、氯离子个数比n(Mg2+) : n(Cl-) =______________；（写出计算步骤）
（3）若该沉淀Mgx(OH)yClx•nH2O中，n=5，则x、y、z的比值为____________。
根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
(1)写出图1中标号仪器的名称：①___。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用___(填字母)；其反应的化学方程式为___。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后固体中二氧化锰的质量分数___(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用___(填字母，下同)，收集装置选用___，常用此收集方法的原因是___，某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因___
(4)CO2能与NaOH发生反应。
[实验过程]检查装置气密性，如图2所示连接好装置，进行实验。
序号 | 操作步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4．将20mL水注入锥形瓶I中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶J，打开弹簧夹K2． | 无明显现象 |
Ⅱ | 关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mL 稀NaOH溶液注入锥形瓶K中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶J，打开弹簧夹K3． | 锥形瓶J中的热水剧烈沸腾 |
[实验分析]锥形瓶J的热水剧烈沸腾的原因是___。
[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是___(选填“赞同”或“不赞同”)，理由是___。