题目内容
【题目】下列获得氧气的方法中不含有分解反应的是：
A．用氯酸钾制氧气 B．分离液态空气制氧气
C．用双氧水制氧气 D．用高锰酸钾制氧气
【答案】B
【解析】
试题分析：分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应，A、用氯酸钾制氧气，同时还得到氯化钾，属于分解反应，错误，B、分离液态空气制氧气，是根据物质沸点不同加以分离，在变化过程中没有生成新的物质，属于物理变化，不包含分解反应，正确，C、用双氧水制氧气，同时还得到水，属于分解反应，错误，D、用高锰酸钾制氧气，同时还得到描述和二氧化锰，属于分解反应，错误，故选B
【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下：
（1）合成塔中的反应必须在高温、高压、催化剂条件下进行，该反应的符号表达式是： ，属于 （填基本反应类型）反应。
（2）生产过程中从合成塔中输出的气体属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）中生产过程中可重复使用的物质是 （填化学式）。
（4）根据表中的数据回答问题。
物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸点/℃（1.01×105 Pa） | –252 | –195.8 | –183 | –33.35 |
在1.01×105 Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在 之间。
（5）下图是合成塔中发生反应的微观粒子示意图：
由图可知两种反应物N2与H2的分子个数比为__________；
该反应中的最小粒子是 （填写化学符号）。
【题目】探究题
按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
【提出问题】
造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
【查阅资料】
①
颜色、状态 | 熔点/℃ | 燃烧所需最低温度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
【猜 想】
甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
你还能做的猜想是 （写一点即可）。
【交流与讨论】
（1）写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式 ；
（2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的 ；
（3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是 ；
【探究与反思】
（1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想 （选填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到 ，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷或者五氧化二磷。。