题目内容

下列实验应用中，利用中和反应原理的是(　　)
①用生石灰作仪器干燥剂
②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
③施用熟石灰改良酸性土壤
④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
A．①②B．③④
C．①④D．②③
B
分析：中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，可以依据定义完成此题．
解：生石灰吸水是金属氧化物与水的反应，不属于中和反应，排除有①的选项，故AC不对，熟石灰属于碱，硫酸铜属于盐，所发生的反应不属于中和反应，排除有②的选项，故D不对，故选B．
点评：本题考查的是中和反应的定义，完成此题，可以依据定义进行，另外这种多项单选题，可以采用排除法快速得出答案
练习册系列答案
相关题目
为了获得pH=9的溶液中，可以向pH=13的溶液中，添加（  ）的液体。
A．pH=4B．pH=7C．pH=9D．pH=10
（2011年广东湛江，17题）
（1）目前，我国一些城市推广使用“乙醇汽油”作汽车燃料：
①乙醇属于                 化合物（填“有机”或“无机”）。
②写出乙醇完全燃烧的化学方程式：                                     。
（2）将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示：

①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是         （填“放热”或“吸热”）反应。
②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐         。  B点表示的含义是             。
（3）小明家菜地里的蔬菜叶子发黄了，妈妈叫他去买化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）来施用，当他到化肥商店时，碳酸氢铵刚好缺货，你建议他买               （填“尿素”或“氯化钾”），也能起到与碳酸氢铵相同的作用。
下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是
物质
橘子 
葡萄
牛奶 
玉米粥
pH
3~4
3.5~4.5
6.3~6.6
6.8~8.0
 
A．橘子  B．葡萄  C．牛奶  D．玉米粥
根据右表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是
A．酸性变弱B．碱性变弱
C．酸性变强D．酸性不变
为测定某稀盐酸溶液溶质的质量分数，取100g该溶液于烧杯中，向烧杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH计测得滴入NaOH溶液质量与pH的关系如右图所示。

（1）在a点时，烧杯中溶液的溶质是          ，此时向溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液呈    色。
（2）通过计算求盐酸溶液溶质的质量分数。
（3）若改用16%的氢氧化钾溶液来测定盐酸溶质的质量分数，当滴入KOH溶液的质量为100g时，溶液的pH    7（填“大于”、“小于”或“等于”）。
下列实际应用中，利用中和反应原理的是
A．用稀硫酸除铁锈B．用熟石灰改良酸性土壤
C．实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2D．用生石灰作食品干燥剂
某化学兴趣小组同学为了探究酸和碱的反应，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸．
（1）烧杯中发生反应的化学方程式为______，该反应属于______反应．
（2）随着稀盐酸的不断滴入，反应开始的一段时间里溶液的温度逐渐升高，原因是______；
（3）如何判断此反应已恰好完全进行？
小红说：在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行；
小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应恰好完全进行；
你认为他们的说法，不正确的是______，理由是______．
（4）小凤在她的实验过程中发现有气泡出现，你认为原因是______．
如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
请写出该中和反应方程式：______．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：______．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：______．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
实验步骤实验现象实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．pH______（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
实验步骤实验现象实验结论
____________猜想三：______
（填“成立”或“不成立”）
（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？
实验步骤实验现象实验结论
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