Question

以下是探究氧气的制取和性质．回答有关问题：
（1）写出装置中标号的仪器的名称：①________；②________；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是________（填字母）．其中二氧化锰起________作用．
（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式________，并据此选择上图中________（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是________．用G装置收集氧气的依据是________．
（4）若用A 和G组装制取氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是________；
（5）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：________．（写两点）

Answer 1

解：（1）它们是初中化学中常见的玻璃仪器，故答案为：试管 长颈漏斗
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，反应物过氧化氢是液体，催化剂二氧化锰是固体，反应条件是常温，故选C；
二氧化锰是催化剂，在化学反应中起催化作用，故答案为：催化
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应物是KMnO₄反应条件是加热，生成物是K₂MnO₄、MnO₂和O₂，
故答案为：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
发生装置中应当有酒精灯，为了制得纯净的氧气，试管中要有棉花团，收集前要先将氧气通过干燥装置并且要用向上排空气法才能收集到干燥的氧气，故选BDE．
用向上排空气法收集氧气时，根据氧气支持燃烧的性质，选择用一根带火星的木条放在集气瓶口来验满就行，
故答案为：用一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满．
图G是用排水法收集氧气，根据的是氧气不易溶于水的性质，故答案为：氧气不易溶于水
（4）A、G组装制取氧气时，实验结束时，为了避免水倒流回热的试管，应该先将导管从水槽中移出，
故答案为：避免水会倒流回试管，使试管炸裂
因为水变成浅紫红色的原因可能就是有高锰酸钾溶于水造成的，而高锰酸钾之所以会进入水槽中，是因为试管口没有棉花团，
故答案为：试管口没有放棉花团
（5）在做铁丝燃烧实验时，由于铁丝长期放置时表面会有铁锈，所以实验前要用砂纸擦铁丝的表面，而且为了增大受热面积，铁丝要绕成螺旋状，
故答案为：①细铁丝没有绕成螺旋状；②细铁丝事先没有用砂纸擦亮
分析：（1）试管和长颈漏斗是初中化学中常见的玻璃仪器，相信同学们不会陌生；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，反应条件不需要加热，且二氧化锰只作催化剂，对化学反应起到了催化作用；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应物是高锰酸钾，反应条件是加热，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气；发生装置中应当有酒精灯，为了制得纯净的氧气，试管中要有棉花团；收集前要先将氧气通过干燥装置并且要用向上排空气法才能收集到干燥的氧气；氧气有不易溶于水和密度比空气大的性质，决定了它的收集方法有排水法和向上排空气法．
（4）用A做发生装置时试管中要加入一团棉花，避免高锰酸钾进入导管中；G做收集装置实验结束时，为了避免水倒流就要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．
（5）由于纱窗网上的铁丝表面可能有铁锈，所以实验前要用砂纸打磨一下；为了增加受热面积，铁丝事先要绕成螺旋状．
点评：此题主要考查氧气实验室制法的反应原理、反应装置、操作步骤和注意点以及氧气的收集和验满方法等，尤其是最后两个小题更能激发学生的思维，不断提高同学们的分析解题能力，符合现代的教育理念．