题目内容
【题目】2017年5月，某品牌“共享单车”正式登陆巢湖市区，由于符合“低碳出行”的理念，颇受市民的青睐。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放；
(2)单车采用钛合金的车架，质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图为
，其中x=________；
(3)采用实体轮胎可防止爆胎，而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_________；
(4)扫描二维码可以租用单车，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_________；
(5)如今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？____________________________。
【答案】 二氧化碳(或CO2) 10 夏天温度高，分子间隔增大 8:1 化学材料的发展，提高了人类的生活质量。(其他合理答案均给分)
【解析】（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放；
（2）在原子结构示意图中，质子数等于电子数，由图示可知，质子数是22，x=22-2-8-2=10；（3）夏天，温度升高，分子的能量增大，运动速率加快，间隔变大，故夏天易爆胎；
（4）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，则PVC[化学式（C2H3Cl）n]中碳、氢元素的质量比=n（12×2）：n（1×3）=8：1；
（5）从中我们可以看出化学的发展促进了人类社会的进步，提高了人类的生活质量等。
小学生10分钟口算测试100分系列答案【题目】逻辑推理时化学学习常用的思维方法，某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究。
【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
【查阅资料】铁与氧气、水反应生成铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁(Fe2O3)。
【猜想与假设】
假设一：小芳同学认为生锈铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
假设二：小华同学认为生锈铁钉里的______是H2O2溶液分解反应的催化剂。
【实验与结论】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | ______ | 反应的化学方程式________假设______成立 |
实验2：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入____，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | 无现象 | 假设二_____(填“成立”或“不成立”) |
【讨论交流】 同学们讨论后认为，小芳的“实验1”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂，理由是：_________________________。
【反思与评价】小强通过仔细观察发现“实验2”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得很奇怪，你能猜想其中的原因吗？_______________________。
【答案】 铁 产生气泡，带火星的木条复燃 2H2O2
2H2O+O2↑ 一 铁粉 不成立 没有验证氧化铁的质量和化学性质在反应前后是否改变 铁与过氧化氢溶液中的氧气和水反应生成了铁锈
【解析】【猜想与假设】带锈的铁钉中除了铁锈外还有单质铁，故猜想铁是过氧化氢溶液分解的催化剂；
【实验与结论】由假设一成立说明加入氧化铁后过氧化氢分解产生了气泡，该气体是氧气，故能使带火星的木条复燃，过氧化氢分解生成水和氧气反应的化学方程式为：2H2O2 
2H2O+O2↑；根据猜想：铁可以做过氧化氢分解的催化剂，所以实验II中加入的是铁单质，根据无现象，说明假设二不成立；
【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变；
【反思与评价】小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得很奇怪，其中的原因可能是铁钉中的铁单质被过氧化氢中的水与氧气氧化变成氧化铁，而后氧化铁再去催化过氧化氢溶液分解。
【题型】科学探究题
【结束】
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【题目】化学兴趣小组加热氯酸钾与二氧化锰的混合物35g制取氧气，完全反应后试管中剩余固体质量为25.4g，再从中回收二氧化锰。
请计算：
(1)生成氧气______g；
(2)原混合物中二氧化锰的质量是________g？