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(2012?赤峰)在①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积中,可用下图装置进行的是(  )
分析:图示装置的作用:气体长进短出可以用于干燥气体;可以做反应容器,在装置中装入水,气体短进长出可以贮存气体;与量筒组合测气体体积,装置中装满水,气体从短的一端进入,水从长的一端排出,通过测量排出水的体积,测量出氧气的体积.所以
A、作用有①干燥气体、②做反应容器,还有③与量筒组合测气体体积;
B、作用有②做反应容器、③与量筒组合测气体体积,还有①干燥气体;
C、作用有①干燥气体,③与量筒组合测气体体积,还有②做反应容器;
D、作用有①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积.
解答:解:A、作用有①干燥气体、②做反应容器,还有③与量筒组合测气体体积,只有①②不全面,故错误;
B、作用有②做反应容器、③与量筒组合测气体体积,还有①干燥气体,只有②③不全面,故错误;
C、作用有①干燥气体,③与量筒组合测气体体积,还有②做反应容器,只有①③不全面,故错误;
D、作用有①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积,故正确.
故选D
点评:图示装置的作用较多,是经常考查的内容,同学们一定要好好了解.
练习册系列答案
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(2012?赤峰)在学完“二氧化碳性质的探究”后,小明同学觉得按照课本实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色,他和小娜同学进行了如下实验探究:

【猜想与假设】
猜想一:水使紫色石蕊溶液变红
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红
猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【查阅资料与实验准备】
(1)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊试纸.
(2)自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色,遇碱溶液变蓝色.
【设计与实验】
小明同学设立了实验装置如图②.
图中b紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上.
(1)猜想
一、二
一、二
不正确.
(2)打开活塞K,滴入稀硫酸,观察并解释实验现象:
①试纸b没有明显变化,得出结论:猜想
不正确.
②试纸a、c由紫色变为红色,得出结论:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
(用化学方程式表示)猜想
正确.
③试纸
a
a
首先变色,其原因是
二氧化碳的密度比空气大,先聚集在底部
二氧化碳的密度比空气大,先聚集在底部

【交流与反思】
小娜同学认为,上图装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;②二氧化碳不能燃烧不支持燃烧.
为了完成小娜同学的两个验证实验,请你对上面的实验装置进行简单的改进:
具支试管中倒入少量澄清石灰水,支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性
具支试管中倒入少量澄清石灰水,支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性

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