题目内容

甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，其微观示意图如图所示。下列判断正确的是（　　）

A. 甲、乙、丁都属于氧化物

B. 反应前后原子的种类改变

C. 反应前后分子数不变

D. 生成物丙和丁的质量比为7：11

练习册系列答案
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有一固体粉末X分成三等份，向其中分别加入足量的稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钾溶液并振荡，产生的现象如下表。则该固体粉末X 是 

加入物质

稀盐酸

氯化钡溶液

氢氧化钾溶液

现象

固体溶解，产生气体

产生白色沉淀

固体溶解

A. BaCO3 B. Fe C. Na2CO3 D. BaSO4

注射器的运用对某些化学实验现象的观察或实验过程的改进常常起到了意想不到的效果。

（1）检查装置的气密性（如图1）

连接好装置（注射器内留有一半体积的空气），打开弹簧夹，向长颈漏斗中注入水，使其下端管口形成液封，然后慢慢推注射器的活塞，看到______现象，则说明装置的气密性良好。

（2）探究CO2的性质（如图2）

用注射器吸收液体和CO2（体积比均为1：5），然后夹紧弹簧夹，用力振荡。

①依据______（填“a、b或c”）现象的对比，可认为氢氧化钠和二氧化碳发生反应，写出该反应的化学方程式______。

②若要证明a中也发生了化学反应，你的实验方案是（写出操作、现象）______。

（3）探究镁与盐酸的反应（如图3）

将一小块镁条放在注射器中，再吸取10mL的稀盐酸，迅速封住注射器的尖嘴部分。完毕后注射器中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，溶液变红。

（查阅资料）氢氧化镁微溶于热水，且溶解度随温度升高而增大。

（提出猜想）猜想Ⅰ：氯化镁溶液呈碱性使酚酞变成红色；

猜想Ⅱ：镁与热水反应后生成碱使酚酞变红色。

（实验与思考）

①为验证猜想Ⅰ，需测定______溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。

②为验证猜想Ⅱ，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气泡产生，收集并点燃该气体，发现气体能燃烧。请根据以上现象写出镁与热水反应的化学方程式______。

③在进行上述猜想Ⅱ的探究时，发现实验一段时间后，酚酞的红色总是会逐渐消失。

甲同学猜想：可能是镁与热水反应后生成的碱逐渐被空气中的______反应掉了；

乙同学猜想：可能是水温逐渐降低，导致氢氧化镁的溶解度变小。

请你设计一个简单的实验方案验证乙同学的猜想（写出相应的操作、现象和结论）______。

A～F表示初中化学常见的物质，其中A、E均为无色无味的气体，B、E均为氧化物，B通常情况下为无色无味的液体，D、F均为碳酸盐，且D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物及生成物已略去）。请回答：

（1）写出化学式：A_____，D_____。

（2）E→A的转化在自然界可以通过绿色植物的_____来实现。

（3）写出B→C的化学方程式：_____。

（4）该转化的化学反应中，没有涉及的基本反应类型是_____。

下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）

选项

事实

解释

A

金刚石、石墨物理性质差异很大

碳原子排列方式不同

B

水受热变为水蒸气

水分子体积变大

C

建筑场地尘土飞扬

分子不断运动

D

稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红

稀盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子

A. A B. B C. C D. D

下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（　　）

A. 氯化钠 B. 氢氧化钠 C. 浓硫酸 D. 硝酸铵

下列物质属于有机合成材料的是（　　）

A. 不锈钢 B. 陶瓷 C. 塑料 D. 纯棉

下列实验现象描述正确是…………（ ）

A. 将引燃的铁丝伸入氧气中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热

B. 将带火星的木条伸入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中：带火星木条复燃

C. 加热滴有紫色石蕊溶液的稀盐酸：紫色石蕊溶液变红色

D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：无色溶液中产生蓝色沉淀

小亮在学完“金属的化学性质”后，进行了如下的实验探究，他先向只含AgNO3一种溶质的溶液中加入一定量的镁粉和铁粉，充分反应后过滤，再向过滤出的固体中滴加稀盐酸，发现有气泡产生，则下列结论正确的是（ ）

①滤渣中一定含有Fe和Ag

②滤渣中一定含有Mg和Ag

③滤液中一定不含AgNO3，一定含有Mg（NO3）2

④滤液一定是浅绿色

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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