题目内容
某小组利用以下装置进行有关气体的实验室制法和性质的研究．（1）写出下列编号的名称：①______； ②______．
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在A装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是______．
（3）乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的单质气体，你推测该单质气体是______（填化学式），请用最简便的方法证明你的推测：______．
【答案】分析：（1）根据实验室常用仪器的名称回答；
（2）回顾二氧化碳的化学性质，二氧化碳使试管中紫色石蕊溶液变红，是碳酸的作用；
（3）根据图示装置为制取无色无味气体的实验装置，长颈漏斗可用于添加液体，锥形瓶可用于盛放固体，而集气瓶瓶口向上，采用的是向上排空气法收集，故所收集的气体密度大于空气，而初中阶段无色无味、密度大于空气且可用固体与液体反应制取的气体单质只有氧气．
解答：解：（1）熟记常用仪器的名称可知①为试管；②为长颈漏斗；
（2）稀盐酸和大理石反应产生CO2，产生的CO2与水反应生成H2CO3，碳酸使紫色石蕊试液变红；
（3）由装置图，该装置是用于固体与液体反应制取密度大于空气的无色无味的气体的装置，而符合这以上条件的有用过氧化氢和二氧化锰制取氧气和用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，而二氧化碳是化合物，故该气体单质是氧气，氧气一般用带火星的木条来检验．
故答案为：
（1）①试管；②长颈漏斗；
（2）产生的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红；
（3）O2；用带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃证实是O2．
点评：本题主要考查常见仪器的识别，二氧化碳的性质及实验室制法中实验装置的选取、检验；熟练记忆二氧化碳的化学性质，掌握反应物的状态、反应条件与实验装置之间的关系是正确解答此类题的关键．
（2）回顾二氧化碳的化学性质，二氧化碳使试管中紫色石蕊溶液变红，是碳酸的作用；
（3）根据图示装置为制取无色无味气体的实验装置，长颈漏斗可用于添加液体，锥形瓶可用于盛放固体，而集气瓶瓶口向上，采用的是向上排空气法收集，故所收集的气体密度大于空气，而初中阶段无色无味、密度大于空气且可用固体与液体反应制取的气体单质只有氧气．
解答：解：（1）熟记常用仪器的名称可知①为试管；②为长颈漏斗；
（2）稀盐酸和大理石反应产生CO2，产生的CO2与水反应生成H2CO3，碳酸使紫色石蕊试液变红；
（3）由装置图，该装置是用于固体与液体反应制取密度大于空气的无色无味的气体的装置，而符合这以上条件的有用过氧化氢和二氧化锰制取氧气和用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，而二氧化碳是化合物，故该气体单质是氧气，氧气一般用带火星的木条来检验．
故答案为：
（1）①试管；②长颈漏斗；
（2）产生的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红；
（3）O2；用带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃证实是O2．
点评：本题主要考查常见仪器的识别，二氧化碳的性质及实验室制法中实验装置的选取、检验；熟练记忆二氧化碳的化学性质，掌握反应物的状态、反应条件与实验装置之间的关系是正确解答此类题的关键．
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32、化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如图装置来验证某气体的化学性质．
（2）同学们又设计以下实验（如图）研究某混合气体的组成．
为探究铁生锈的条件，某化学兴趣小组的同学分别进行了如下两个实验：
实验一：利用图1所示的实验装置，在直玻璃管内收集满干燥氧气．（实验说明：该套装置气密性良好．在收集氧气时，止水夹K1和K2都处于打开状态，当收集满氧气后，同时关闭止水夹Kl和K2，备用）
实验二：利用图2所示的实验装置，探究铁生锈的条件．（实验说明：在止水夹K1和K2保持关闭的前提下，在充满干燥氧气的直玻璃管两端各连接一小试管D、E．其中D试管内装有干燥的铁丝，E试管内为用冷却后的沸水浸过的铁丝．且该套装置气密性良好，并忽略两支小试管内少量空气对实验的影响）
根据上述实验，回答下列问题：
（1）请写出下列化学反应方程式：
①A装置内发生的化学反应： ；
②B装置内发生的化学反应： ．
（2）收集氧气时，气体是a进b出，而不是b进a出的理由是 ；检验直玻璃管内充满氧气的实验方法是 ．
（3）请完成以下探究铁生锈条件的实验报告
实验一：利用图1所示的实验装置，在直玻璃管内收集满干燥氧气．（实验说明：该套装置气密性良好．在收集氧气时，止水夹K1和K2都处于打开状态，当收集满氧气后，同时关闭止水夹Kl和K2，备用）
实验二：利用图2所示的实验装置，探究铁生锈的条件．（实验说明：在止水夹K1和K2保持关闭的前提下，在充满干燥氧气的直玻璃管两端各连接一小试管D、E．其中D试管内装有干燥的铁丝，E试管内为用冷却后的沸水浸过的铁丝．且该套装置气密性良好，并忽略两支小试管内少量空气对实验的影响）
根据上述实验，回答下列问题：
（1）请写出下列化学反应方程式：
①A装置内发生的化学反应：
②B装置内发生的化学反应：
（2）收集氧气时，气体是a进b出，而不是b进a出的理由是
（3）请完成以下探究铁生锈条件的实验报告
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①关闭K1和K2，观察试管内的铁丝 | 铁丝不生锈 | |
| ② |
铁之与氧气接触，不生锈 | |
| ③ |
|
为探究铁生锈的条件，某化学兴趣小组的同学分别进行了如下两个实验：
实验一：利用图1所示的实验装置，在直玻璃管内收集满干燥氧气．（实验说明：该套装置气密性良好．在收集氧气时，止水夹K1和K2都处于打开状态，当收集满氧气后，同时关闭止水夹Kl和K2，备用）
实验二：利用图2所示的实验装置，探究铁生锈的条件．（实验说明：在止水夹K1和K2保持关闭的前提下，在充满干燥氧气的直玻璃管两端各连接一小试管D、E．其中D试管内装有干燥的铁丝，E试管内为用冷却后的沸水浸过的铁丝．且该套装置气密性良好，并忽略两支小试管内少量空气对实验的影响）
根据上述实验，回答下列问题：
（1）请写出下列化学反应方程式：
①A装置内发生的化学反应：______；
②B装置内发生的化学反应：______．
（2）收集氧气时，气体是a进b出，而不是b进a出的理由是______；检验直玻璃管内充满氧气的实验方法是______．
（3）请完成以下探究铁生锈条件的实验报告
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①关闭K1和K2，观察试管内的铁丝 | 铁丝不生锈 | ______ |
| ② ______ | ______ | 铁之与氧气接触，不生锈 |
| ③ ______ | ______ | ______ |
