Question

化学与生产、生活、社会热点和科学技术紧密联系．
（1）常压的条件下，向氮化硅中添加氧化铝，经高温烧结可制成一种高强度、超硬度、耐磨损、抗腐蚀的陶瓷材料“赛伦”，化学式可表示为Si_6-xAl_xO_xN_8-x．不同温度下x的值不同，在1400℃时x为2.0，则“赛伦”，中氮元素的化合价为________．
（2）炒菜的油锅着火，相信你能采取两种不同的原理灭火．你的灭火方法是________、
________．
（3）去年入秋以来，西南地区特别是云南遭受了百年一遇的特大干旱．气象专家分析认为，全球气候变暖，太平洋厄尔尼诺现象加剧，破坏了大气结构，造成海洋季风无法登陆形成降雨，是导致这次极端干旱的主要原因．世界各国已经意识到温室效应的严重性．2009年12月7～19日，联合国气候大会在丹麦首都哥本哈根召开，达成了一项无减排目标和约束力的《哥本哈根协议》，减排指的是减少二氧化碳的排放量．“低碳”已成为我们的共识．请回答下列问题：
①为解决温室效应加剧，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系．

从图中分析得出的下列结论中，正确的是________（填字母序号）．
A．二氧化碳也是一种重要的资源
B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C．无机物和有机物可以相互转化
D．液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素
E．化学能可以转化为热能、光能、机械能等，光能或电能也可以转化为化学能
②2010年世博会5月1日在我国上海开幕．下列设计或活动能体现“低碳”理念的是
________．
A．用牛奶等废弃饮料纸包装制成环保椅、环保垃圾桶和节目册等参观者服务设施
B．利用老厂房进行改造成宝钢大舞台、船坞等重要演出场地
C．世界自然基金会（WWF）将于6月5日举办音乐会，演出过程中还将“熄灯一小时”，这一小时演出舞美所需电力均由太阳能蓄电池供电．
D．中国国家馆所有的门窗都采用LOM-E玻璃，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量
E．超过1000辆的新能源汽车服务于世博
③“低碳”生活、人人有责．如果你想利用暑假去上海参加世博会，请你在交通、餐饮、生活等方面提出两条符合“低碳”理念的做法：________________．

Answer 1

解：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，设 Si_6-xAl_xO_xN_8-x中氮元素的化合价为a，则有：
（+4）×（6-x）+（+3）×x+（-2）×x+a×（8-x）=0，解答a=-3；故答案为：-3；
（2）根据灭火的原理：盖上锅盖隔绝氧气，使油锅灭火；倒入洗净的切好的蔬菜或其它生冷食物使温度降到油的着火点以下，从而熄灭；故答案为：盖上锅盖；倒入洗净的切好的蔬菜或其它生冷食物；
（3）①根据二氧化碳新的循环体系进行分析
A．二氧化碳也是一种重要的资源，故A正确；
B．分离、浓缩得到二氧化碳是物理变化，故B错误；
C．无机物和有机物可以相互转化，故C正确；
D．液化石油气、汽油、甲醇等物质中含有碳、氢、氧三种元素，故D正确；
E．化学能可以转化为热能、光能、机械能等，光能或电能也可以转化为化学能，故E正确；
故选ACDE；
②根据低碳理念是贯穿于经济，文化，生活的方方面面的；　低碳是一种以低能耗、低污染、低排放为基础的模式；我们应该积极提倡并去实践“低碳“生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，进行分析；
A．用牛奶等废弃饮料纸包装制成环保椅、环保垃圾桶和节目册等参观者服务设施，符合低碳理念，故A正确；
B．利用老厂房进行改造成宝钢大舞台、船坞等重要演出场地，低能耗，符合低碳理念，故B正确；
C．世界自然基金会（WWF）将于6月5日举办音乐会，演出过程中还将“熄灯一小时”，这一小时演出舞美所需电力均由太阳能蓄电池供电．节能，符合低碳理念，故C正确；
D．中国国家馆所有的门窗都采用LOM-E玻璃，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量，节能，符合低碳理念，故D正确；
E．超过1000辆的新能源汽车服务于世博，低污染、低排放，符合低碳理念，故E正确；
故选ABCDE；
③根据“低碳”理念在交通、餐饮、生活等方面具体的低碳的做法：乘公共交通工具出行；尽量不用一次性木筷或面巾纸或塑料袋；少买不必要的衣物或过度包装的商品；用完电器拔插头；将空调温度调高一度等；
故答案为：乘公共交通工具出行；尽量不用一次性木筷或面巾纸或塑料袋（或少买不必要的衣物或过度包装的商品；用完电器拔插头；将空调温度调高一度等）．
分析：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题；
（2）根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答本题；
（3）①根据二氧化碳新的循环体系进行分析解答本题；
②根据低碳理念是贯穿于经济，文化，生活的方方面面的；　低碳是一种以低能耗、低污染、低排放为基础的模式；我们应该积极提倡并去实践“低碳“生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，进行分析解答本题；
③根据“低碳”理念在交通、餐饮、生活等方面具体的低碳的做法进行分析解答．
点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力，倡导“低碳”生活、保护环境，人人有责．