题目内容
在科学中数字被赋予了丰富的内涵。下列化学用语中数字“2”能表示分子个数( )
A. O2 B. 2Na C. 2CO D. O2﹣
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案关于如表所列的四种粒子的说法中，正确的是（ ）
粒子 | 质子数 | 中子数 | 电子数 |
A | 8 | 8 | 8 |
B | 8 | 8 | 10 |
C | 6 | 6 | 6 |
D | 6 | 8 | 6 |
①A和B属于同种元素
②B为带正电荷的离子
③C和D互为同位素
④A和D互为同位素．
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
学习了催化剂知识后，某科学兴趣小组利用如图装置，探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解快慢的影响。他们选取二氧化锰、氧化铜为催化剂进行实验，并在收集50mL氧气的过程中观察、记录相关实验现象。
催化剂种类 | 二氧化锰 | 氧化铜 |
实验现象 | 实验开始就剧烈反应，产生大量气泡，试管壁很热 | 反应缓慢，有气泡产生约10分钟后，剧烈反应 |
(1)控制变量法是科学探究中很重要的方法，该实验中除了控制装置的规格相同外，还应该控制过氧化氢溶液的哪些量相同？___(举例2个)
(2)本实验用量筒代替集气瓶的优点是___。
(3)用氧化铜催化分解过氧化氢溶液时，反应开始缓慢，10分钟后反应变得剧烈。请解释产生这现象的原因：___。
某兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）．
（1）F装置内溶液变浑浊的化学反应方程式为_____；A装置内发生的反应属于_____反应（选填放热或吸热）．
（2）装置B的作用是_____．处理尾气的方法为_____．
（3）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验．甲组用酒精灯（火焰温度5000C～7000C）、乙组用酒精喷灯（火焰温度8000C～10000C）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末．两组分别用固体产物进行实验，记录如下．
操作步骤 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1．称量反应后粉末质量（g） | 44.2 | 33.6 |
2．取黑色粉末用磁铁吸引 | 部分能被磁铁吸引 | 全部能被磁铁吸引 |
3．取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡 | 部分溶解，无气泡 | 全部溶解，有气泡 |
为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：
Ⅰ．已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．
Ⅱ．Fe3O4是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸．
Ⅲ．氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图．
（分析与结论）
①乙组的固体产物是_____，产生气泡的化学方程式为_____．
②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_____．小华通过计算也证明了小军的观点．试通过计算说明他的推测依据．_____
（反思与交流）
考虑到一氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是_____．从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是_____．
