题目内容
（1）[提出问题]探究Ca（HCO3）2受热分解的生成物．
（2）[猜想]①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳．
②小明认为生成物中的固体物质可能是碳酸钙．
（3）[设计实验方案]小刚和你的实验方案
| 猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ① | 将燃着的木条伸进收集到的有生成物气体的集气瓶中 | 生成物气体中含有二氧化碳 | |
| ② | 生成物中的固体物质是碳酸钙 |
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②根据碳酸钙与稀盐酸反应生成了的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，分析实验的操作和现象；
（4）根据Ca（HCO3）2受热分解的反应写出反应的方程式．
②由于碳酸钙与稀盐酸反应生成了氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以，实验的操作是：取少量生成物固体样品于小试管中，滴入少量稀盐酸，收集产生的气体与澄清的石灰水作用；实验的现象是：
滴入盐酸后产生气泡，澄清石灰水变浑浊；由以上分析可知：
| 猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ① | 燃着的木条熄灭 | ||
| ② | 取少量生成物固体样品于小试管中，滴入少量稀盐酸 收集产生的气体通入澄清的石灰水中； |
滴入盐酸后产生气泡 澄清石灰水变浑浊 |
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故答为：（3）见上表；（4）Ca（HCO3）2
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活力课时同步练习册系列答案
（4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。
[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
[提出假设] ① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
② 小卓同学根据 定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
[实验与事实] 依据猜想他们设计了如下实验方案：
|
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 验证猜想的①方案 | 向生成的难溶于水的化合物中加入适量的 。 | 有气泡生成 |
| 验证猜想②的方案 | 取少量硬水于试管并加热，将生成气 体通入 中。 | 可观察到 。 |
[解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙。
[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
[提出假设] ① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
② 小卓同学根据 定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
[实验与事实] 依据猜想他们设计了如下实验方案：
| | 实验步骤 | 实验现象 |
| 验证猜想的①方案 | 向生成的难溶于水的化合物中加入适量的 。 | 有气泡生成 |
| 验证猜想②的方案 | 取少量硬水于试管并加热，将生成气 体通入 中。 | 可观察到 。 |
（4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。
[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
[提出假设] ① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
② 小卓同学根据 定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
[实验与事实] 依据猜想他们设计了如下实验方案：
| | 实验步骤 | 实验现象 |
| 验证猜想的①方案 | 向生成的难溶于水的化合物中加入适量的 。 | 有气泡生成 |
| 验证猜想②的方案 | 取少量硬水于试管并加热，将生成气 体通入 中。 | 可观察到 。 |
（4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。
[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
[提出假设] ① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
② 小卓同学根据 定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
[实验与事实] 依据猜想他们设计了如下实验方案：
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实验步骤 |
实验现象 |
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验证猜想的①方案 |
向生成的难溶于水的化合物中加入适量的 。 |
有气泡生成 |
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验证猜想②的方案 |
取少量硬水于试管并加热，将生成气 体通入 中。 |
可观察到 。 |
[解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙。