题目内容
【题目】A~I是初中化学常见的九种物质,下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质可以转化成另一种物质),已知A和水反应放出大量的热。请回答下列问题:
(1)A的俗名是______ ;写出 B的一种用途_____。
(2)Ⅰ是由二种元素组成的化合物,H、G均可与I溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与I的反应常用于工业除锈,写出该反应的化学方程式_____________。
(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量I溶液,无明显现象。则滤液中的溶质是__________或___________(填化学式)。
(4)A ~H八种物质中能与I溶液反应的物质有__________种。
【答案】生石灰 作建筑材料（或改良酸性土壤、配制农药波尔多液等） 
NaOH NaOH和Ca(OH)2 [或 KOH和Ca(OH)2] 7
【解析】
A-I是初中化学常见的九种物质，A和水反应放出大量的热，A是+2价的氧化物，所以A是氧化钙，氧化钙会转化成碱B，所以B是氢氧化钙，I是由二种元素组成的化合物，I是酸且元素显+1价，所以I是盐酸，氢氧化钙会转化成碱E，所以E可以是氢氧化钠，G与I的反应常用于工业除锈，所以G是氧化铁，氧化铁会转化成单质H，所以H是铁，氧化铁会转化成三价的盐F，所以F是氯化铁，氢氧化钙会转化成盐C，氢氧化钠会转化成盐D，所以C是碳酸钙，D是由三种元素组成的化合物，D可以是碳酸钠，经过验证，推导正确。
由分析可知（1）A是氧化钙，俗名是生石灰，B是氢氧化钙，一种用途是：作建筑材料；
（2）I是盐酸，G是氧化铁，该反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（3）D是碳酸钠，在氢氧化钙溶液中加入一定量碳酸钠溶液，过滤后取滤液，滴入过量M溶液，无明显现象，说明不含有碳酸钠，所以滤液中的溶质可能是NaOH、NaOH和Ca（OH）2；
（4）A-H八种物质中能与I溶液反应的物质有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙、铁、氧化铁、碳酸钠、氢氧化钠共七种。
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【题目】小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，小颖对产生气泡的现象提出疑问，邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。
（提出问题）产生的气体是什么呢？
（作出猜想）兴趣小组的同学分别作出了如下猜想：小军的猜想：O2；小红的猜想：SO2；小颖的猜想：H2；小伟的猜想：N2。
（交流讨论）同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确，依据是_____。
（查阅资料）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。
（实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小军 | 将带火星的木条伸入到收集的气体中 | _____ | 猜想不正确 |
小红 | 将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量 | 通气前后洗气瓶的质量不变 | 猜想_____（填“正确”或“不正确”） |
小颖 | 将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方 | 气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____ | 猜想正确 |
写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。
（评价与改进）
（1）小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患，理由是_____。
（2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想，你认为所选择更为简便方法的依据是_____。
（拓展与延伸）
（1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。
（2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②_____。
【题目】某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液进行了如图所示的实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
（提出问题）溶液A中的溶质成分可能有哪些？
（做出猜想）猜想①：只有Zn(NO3)2；猜想②：有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2 ；猜想③：有Zn(NO3)2、AgNO3；猜想④：有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3
（交流讨论）不合理的猜想是________（填序号），其理由是____________。
（实验探究）若猜想①成立，通过以下实验可确定固体的成分，请将下表填写完整。
实验步骤 | 现象 | 有关反应的化学方程式 |
取少量固体，滴加________ | 有气泡产生 | ______________ |
（深入思考）若猜想④成立，固体B的成分是__________。
