题目内容

小鹏将二氧化碳通入紫色石蕊试液,石蕊试液变为红色,是哪种物质使紫色石蕊试液变为红色呢?小鹏设计了以下实验来探究,请你帮他完成表中的空白内容.
(提供:用石蕊试液染成紫色的干燥小纸花若干朵、盛有水的喷壶、盛有稀醋酸的喷壶、干燥的盛有二氧化碳的集气瓶)
实验假设 实验操作 实验现象
是CO2使紫色石蕊试液变为红色 将上述提供的紫色干燥小纸花直接放入干燥的盛有CO2的集气瓶中
不变色
不变色
向上述提供的紫色干燥的小纸花上喷水
不变色
不变色
是CO2与水反应的生成物使紫色石蕊试液变为红色
向上述提供的紫色的干燥小纸花喷水后直接放入干燥的盛有CO2瓶中
向上述提供的紫色的干燥小纸花喷水后直接放入干燥的盛有CO2瓶中
紫色变为红色
紫色变为红色
是酸性物质使紫色石蕊试液变为红色
向上述提供的紫色的干燥小纸花上喷稀醋酸
向上述提供的紫色的干燥小纸花上喷稀醋酸
紫色变为红色
紫色变为红色
结论:
CO2与水反应的生成物是酸性物质即碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红
CO2与水反应的生成物是酸性物质即碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红

请写出二氧化碳和水反应的化学方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
分析:二氧化碳能与水反应,也能溶于水,同时二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红色.
解答:解:二氧化碳能与水反应,也能溶于水,同时二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红色.然后一一验证即可.故答案为:
实验假设 实验操作 实验现象

不变色
是水使紫色石蕊试液变色
不变色
向上述提供的紫色的干燥小纸花喷水后直接放入干燥的盛有CO2瓶中
(或其他合理的答案)

紫色变为红色
向上述提供的紫色的干燥小纸花上喷稀醋酸
紫色变为红色
结论:CO2与水反应的生成物是酸性物质即碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红.
(备注:其他合理答案给分)CO2+H2O═H2CO3
点评:二氧化碳使紫色石蕊试液变红色,但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳,也不是水,是二氧化碳和水生成的碳酸,使紫色石蕊试液变红色.
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16、通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式.请回答下列有关问题:
(1)小明同学在研究某气体(纯净物)的性质时做了如下实验:
“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热,铜丝表面由光亮的红色变化为黑色;趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶,观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色.”
上述变化中黑色物质是(写名称)
氧化铜
,根据实验现象推断这种气体可能是(要求写一种)
一氧化碳
. 如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中,还需继续进行的实验是(步骤、现象、结论)
向反应后的密闭集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,则说明原来的气体是一氧化碳
.通过以上探究,该气体具有的化学性质:
还原性

(2)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,甲、乙两同学分别设计了探究实验的方案.甲同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.乙同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).
请你对甲、乙两同学的实验探究方案进行评价:
①哪个同学的方案合理
乙同学

②方案合理的理由是
乙同学通过对比实验,排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红,从而证明了二氧化碳与水结合生成酸性物质.甲同学则不能证明

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