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化学方程式是学习化学的重要工具之一。根据化学方程式
不能
获得的信息是 ( )
A.该反应中的反应物和生成物 B.各反应物和生成物的质量比
C.反应发生所需要的条件 D.化学反应的快慢
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D
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化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
(1)B装置中a的仪器名称
.
(2)A装置中产生气体的化学方程式为
,A装置还可以制取的气体是
.
(3)B装置反应的化学方程式为
.
(4)用C装置可做的实验名称是
.
(5)铁在氧气中反应的化学方程式为
.
(6)按D装置实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
.
19、化学方程式是学习化学的重要工具之一.根据化学方程式不能 获得的信息是( )
A、该反应中的反应物和生成物
B、化学反应的快慢
C、反应发生所需要的条件
D、各反应物和生成物的质量比
(1)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
a.写出下列仪器的名称①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
铁架台
铁架台
.
b.晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
B
B
(填序号,下同),写出该反应的化学方程式是
2KMnO
4
△
.
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑
2KMnO
4
△
.
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑
.
c.晓海经查阅资料,得知乙炔(C
2
H
2
)气体可用水和CaC
2
固体反应制取.写出该反应的化学方程式为
2H
2
O+CaC
2
═C
2
H
2
↑+Ca(OH)
2
2H
2
O+CaC
2
═C
2
H
2
↑+Ca(OH)
2
.在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO
2
和H
2
S,为除去杂物,得到纯净干燥的乙炔气体,装置连接顺序为:A→
G
G
→
C
C
→F.
(2)过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na
2
O
2
+2H
2
O=2NaOH+H
2
O
2
,过氧化氢又能分解放出氧气.
a.区分水和过氧化氢的实验方法是:
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
,发生的反应方程式是:
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
.
b.某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究.
提出问题:什么导致溶液先变红再褪色?
猜想与假设:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
实验与结论:
①甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红
;
②为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后
加入过氧化氢溶液
加入过氧化氢溶液
观察现象
溶液依然为红色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
讨论交流:你还能提出不同的猜想吗?
猜想3:
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大
.
方案3:
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关
化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请用化学用语表示:
①二氧化硫中硫元素的化合价________;②碳酸________;
③天然气主要成分燃烧的化学方程式:________;
④生石灰作干燥剂的原理(化学方程式):________.
化学用语是学习化学的主要工具,国际通用的.下列化常用语中,正确的是( )
A.两个氧分子:O
2
B.水通电得到氧气的化学方程式是2H
2
O=O
2
↑+2H
2
↑
C.CO
2
中氧元素的化合价为+2价
D.氢氧化铁的化学式:Fe(OH)
3
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