题目内容
【题目】同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:
(1)图中仪器B的名称为____________。
(2)装配KClO3制备O2的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是__________(写名称);该反应的化学方程式为__________________________。
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2,该装置在操作上的优点是__________________。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,气体应从_____(填选“a”或“b”)进入。
【答案】长颈漏斗 酒精灯 2KClO32KCl+3O2↑ 可以控制液体加入的量或控制反应速率 b
【解析】
(1)常见仪器的识记,图中仪器B的名称为长颈漏斗。
(2)用KClO3制备O2,反应条件是加热,故装配发生装置还缺少的玻璃仪器是酒精灯,该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
(3)微型装置F用于实验室制备O2,是在常温下固体和液体反应,所以应是过氧化氢溶液和二氧化锰反应,该装置在操作上的优点是:可以控制液体加入的量或控制反应速率,若用G作微型的O2干燥装置,氧气密度比空气大,则气体应从b进入,滴壶中装的试剂是浓硫酸。
【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙,现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图像。请根据有关信息回答问题
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | 30 | 25 | 20 | a |
(1)求碳酸钙中各元素的质量比Ca:C:O=___________。(化成最简整数比)
(2)a的数值为_______,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_______
(3)求该盐酸中溶质的质量分数_______(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。
【题目】在高效课堂中,老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。
(课堂归纳) 通过阅读教材相关内容,我们归纳出燃烧的三个条件是:
①可燃物 ②__________ ③_______
(演示引导)
我们进一步学习灭火的原理。如图所示,烧杯中有一支燃着的蜡烛,烧杯底部有一些碳酸钠粉末, 向烧杯中倒入少量稀盐酸,发现蜡烛迅速的熄灭,蜡烛熄灭所依据的原理___。
(小组探究)
点燃一长一短两支蜡烛,同学们分小组对熄灭蜡烛的方法展开探究,并设计了如下实验。
(1)小何说:“因为人呼出的是二氧化碳气体,呼出气体中不含氧气,所以我可以将它们吹灭。” 小邹对小何的说法提出了质疑,认为人呼出的气体中含有氧气,并设计如下实验证明:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将呼出的气体通过灼热的铜丝 | ________ | ________ |
你认为吹灭蜡烛所依据的灭火原理是___________________________________________。
(2)小丽说:“可以在燃着的蜡烛上罩一个大烧杯,过一会儿两根蜡烛也会熄灭。”(如图) 小苗说:“两支蜡烛熄灭是有先后顺序的,因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳,二氧化碳的密度比空 气大,所以短蜡烛先熄灭。” 小张说:“由于氧气的密度比空气大,上部氧气少,所以长蜡烛先熄灭。” 同学们一起合作进行了实验,实验发现长蜡烛先熄灭。 小苗对小张的说法仍心存疑惑,认为氧气的密度比空气大不是长蜡烛先熄灭的主要原因,因此她 取短蜡烛一支,长蜡烛一支,分别点燃,罩在同一个大烧杯中,实验发现仍然是长蜡烛先熄灭, 因此小苗发现长蜡烛先熄灭的原因是_________________。
(3)通过探究,小丽进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法______________。