题目内容

“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱，在锻炼身体的同时，还要膳食均衡，不可挑食。

（1）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的_____元素。

（2）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释自行车“夏天易爆胎”的原因是_____。

（3）钢铁车身喷漆处理既美观又防锈，喷漆防锈的原理是_____。

练习册系列答案
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用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（ ）

A.在水中加入白糖后水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动

B.1 L 大豆与 1 L 水混合后总体积小于 2L，是由于分子间有间隙

C.水结成冰，是由于水分子停止了运动

D.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．

（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_____作用．

（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_____性．

（3）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水_____热量（选填“放出”或“吸收”）．

（4）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加_____（填化学式）．

在学习酸和碱的知识时，同学们用传感器测定稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示。下列说法错误的是（　　）

A.反应过程中有热量放出

B.该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液

C.30s时，溶液中溶质为HCl和NaCl

D.从20s到40s，溶液的温度升高、pH减小

如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答下列问题：

（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式为_____。实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_____（在A—E中选）。

（2）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____（填字母代号）。

A NH3

B H2

C O2

D CH4

（3）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：

①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_____气体；

②然后_____（填操作），又可收集到另一种气体。

为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是（　　）

A.分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物

B.除去CO中的CO2气体

C.区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体

D.区分硬水和软水

A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，A是石灰石的主要成分，B、D不含相同元素，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答：

（1）D的化学式：___________；

（2）B→C的化学方程式：__________。

下列关于化学反应现象的描述正确的是（ ）

A.红磷在空气中燃烧，放热，产生大量的白色烟雾 B.碳在空气中不充分燃烧，生成一氧化碳

C.铁丝在氧气中燃烧，放热，发出耀眼的白光 D.铜片在空气中加热，固体由红色变成黑色

化学是一门研究物质的科学。请回答下列问题：

（1）因为钨_____（写一条物理性质），可制作白炽灯泡的灯丝；

（2）“墙内开花墙外香”是因为分子_____；

（3）根据干冰升华可吸收大量热，写出干冰的一种用途_____；

（4）生铁和钢都是铁的合金，二者的区别是_____；

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