题目内容
夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入到一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（ ）
A. 食盐 B. 熟石灰 C. 蔗糖 D. 硝酸铵
1811年由意大利化学家阿伏加德罗提出假说：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，后来被科学界所承认。载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。
（1）用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图中最合理的是_____（填序号）。
（2）宇航员呼出的CO2用氢氧化锂（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反应的化学方程式为_____。
（3）实验室用KMnO4制取O2 的化学方程式为_____。
（4）分离液态空气法制取氧气发生的是_____变化。
家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识。
（1）下列厨房用品所使用的主要材料，属于金属材料的是_________（填写字母序号。下同）；属于有机合成材料的是_________。
（2）家用天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为________。
（3）食用米饭和面食，主要为人体补充的营养素是_________。
化学性质最不活泼的金属是_____。
下列物质不属于溶液的是（ ）
A. 蒸馏水 B. 生理盐水 C. 医用酒精 D. 蔗糖水
不可用来盛放硫酸铜溶液的容器是（ ）
A. 铜制容器 B. 瓷制容器 C. 铁制容器 D. 玻璃容器
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们存在如图所示的变化关系，其中“→”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。已知：甲是日常生活生产中应用广泛的金属，丙溶液呈蓝色，并可用于配置农药波尔多液。
(1)丁可能是_____；乙的一种用途是_____。
(2)写出甲与丙反应的化学方程式_____。
(3)将甲的碎屑与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤液中一定存在的阳离子是_____。
校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中(如图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
(提出问题)这瓶溶液是什么溶液？
(获得信息)酸、碱、盐性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。
(提出猜想)这瓶溶液可能是：1．氯化钠溶液；2．氢氧化钠溶液；3．碳酸钠溶液。
(实验推断)(1)小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_____溶液，理由是_____。
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有_____产生，反应的化学方程式为_____。小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由_____。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
(4)(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有_____产生，反应的化学方程式为_____，设计这一步骤的目的是_____。静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
(5)(实验结论)这瓶溶液里的原溶质是_____。
科学与日常生产、生活密切相关。根据我们所学的科学知识，下列说法中错误的是（ ）
A. 家庭中用电器短路着火，应立即切断电源再进行覆盖扑灭
B. 在密封的食品袋里充入氮气，可延长食品的保质期
C. 高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼
D. 地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间
